4月24日，我校在教師會上做了有關青羊區教育局發布的《「實施教學改進，構建現代課堂」》的啟動會，會上馬主任傳達了這次的會議精神。區教育局要我們教師要抓住全區推進教育現代化的歷史機遇，以構建生態化、活動化、特色化的「三化」現代課堂為突破口，開展現代課堂的大討論、大研究，促使我們的課堂在教學設計、教學實施和教學評價等方面得到提高和發展，進一步促進青羊教育的內涵發展。作為一名有15 年教齡的我感到我們的教育要達到現代課堂的要求還有一定差距，還需要我們做出更大的努力，為此，我作了以下的個人計畫。
一、個人課堂教學現狀分析
不足： 1、課堂中的互動還不夠。一般情況下，每次課前都能考慮到這點，但有時由於課時力爭想要完成教學目標等主觀因素的影響，有時將學生的實踐操作改為教師演示。
2、作業分層布置還未實施。（但這個在我看來是非常有必要進行的）
優勢：1、教態親切自然，語言生動，講課富有激情。
2、備課前總能對教材進行細緻的分析，確立教學重點、難點。對重點部分盡量花足夠多的時間講透徹。
3、能熟練運用多**手段將一些抽象的知識點形象化，對難點盡可能的通過多種教學手段讓學生聽懂、理解、掌握、並能加以應用。
二、重點主攻方向。
課堂中注重師生互動，生生互動的和諧生長，力爭使課堂氣氛既生動、活潑又高效；開展多種學習活動，激發學生的學習興趣。
三、實施行動的步驟
1、從情境入手，激發學生的數學興趣。
「好的開始是成功的一半」。課的巧妙匯入可以極好地誘發學習興趣，以學生熟悉的生活例項為匯入往往可以牢牢吸引學生的注意。
2、注重個體差異，強調激勵性原則
3、使課堂成為師生互動的自由空間。
互動式教學能有效地調動學生的注意力，啟發學生思考問題。我想在下階段的課堂中我會有意的多創設這樣的情境、舞台讓學生真正成為課堂的主人。
4、數學教學模式的轉變。
數學教學力求構建「問題－－**－－解答－－結論－－問題－－**……」的開放式過程，培養學生的問題意識，幫助學生掌握解決問題方法和策略。
「實施教學改進構建現代課堂」的教師個人計畫
今年4月，襄陽區開展了 我把師生當親人 的師德教育月活動，這次活動以 我把師生當親人 為目標，以 愛崗敬業，為人師表 為核心，以提高廣大教師思想道德素質和職業道德素質為重點，以解決教師中存在的不和諧 不利於教育教學的問題為關鍵，引導教師積極參與。通過參加全區師德師風的學習教育活動，我對師德師風教育的...
簡述教學設計在現代課堂教學中的作用
1 明確全面性教學目標 美術課堂教學活動必須有計畫，有目的，有一定的目標。活動的設計是要求學生通過教學活動將所學的美術知識達到理解掌握和能運用及呈現的程度。因此，課堂教學活動的設計要緊緊地圍繞本節課的教學目的和教學內容而進行。教育要面向全體學生 面向學生的每乙個方面。在教學活動中，教師應以每個學生的...
教師課堂教學改進計畫實施方案
教學工作是學校的中心工作，加強教學基礎管理，是開展教學研究與改革 促進教師專業發展 提高教學質量 實現育人目標的基本保證。隨著教育改革的進一步深化，推進二期課改，強化素質教育，減輕學生課業負擔等方針的提出對當今學校的教學工作有了新的更高的要求，同時也揭示出學校教學工作所存在的一些問題。為了改變這個情...