【摘要】本文**了高職院校輔導員以思想教育為基礎從塑造個人魅力，確立管理機制，構建溝通平台和打造班級體氣質四個方面入手，對班集體進行建設管理的具體方法，為社會培養高素質的合格人才。
【關鍵詞】輔導員；班級教育與管理；方法
班級管理的成功與否不僅關係到育人質量和學生思想，學習的發展，還是衡量一名班級管理者工作業績的重要指標，本文認為作為一名高校輔導應該在班級管理中融入多方面的思想教育，注重學生思想變化和班級動向，乙個班集體中的每個學生都是獨立體，他們都有所不同，所以在考慮管理方法之前應該明確，思想教育這一核心動力，以此為抓手，來對整個班集體進行教育和管理，本文從實際工作出發，粗略總結了幾點方法。
一、塑造個人魅力
輔導員作為班級管理者和大學生的人生導師，是大學生思想政治教育工作的組織者，指導者和具體實施者，對大學生世界觀，人生觀，價值觀的影響綜合素質的培養和良好習慣的養成都起著至關重要的作用，要想在班級管理中游刃有餘必須首先在群體中樹立優秀的個人魅力，只有這樣才能奠定管理的基礎。輔導員需要從為人，知識結構，能力結構，心理素質，職業道德等方面來提高個人魅力。輔導員的個人魅力在班級管理工作中的作用：
（1）具有誠信作用，產生凝聚力和約束力
高職院校學生工作的開展，一是靠真理的力量，二是靠個人的魅力。真理的力量也只有靠人才能得以展示和發揮作用。所以，個人魅力是伴隨知識的傳播和工作的實施而存在的，並且在很大程度上影響著知識的有效發揮和工作的有效開展。
其中，誠信是個人魅力中的首要因素，具有誠信的輔導員能給學生一種發自內心的信賴感，它會對有不良企圖的學生產生強大的約束力，使他們無法通過不正當的途徑達到自己的目的；對集體產生無形的凝聚力，使大多數學生不在為自己的得失而憂慮，他們相信發生在他們身邊的事情都會得到妥善處理。他們會熱愛所在的集體，齊心合力謀發展。
（2）具有親和作用，產生感召力和推動力
目標管理法在高職院校輔導員考核中的運用
作者 揭英榮 廣東教育 職教版 2012年第03期 摘要 本文從高職院校輔導員考核的現狀與存在的問題出發，了目標管理法對於推進輔導員考核的可行性，並著重研究目標管理法的實施過程。關鍵詞 高職院校 輔導員考核 目標管理 一 高職院校輔導員考核方法存在的問題分析 對輔導員進行考核已成為了各高校的普遍認識...
新時期高職院校輔導員的素質要求
摘要 本文通過 新時期高職院校輔導員的角色定位的基本情況，對現階段輔導員職責做了深入的闡述和分析 接著又詳細討論了現階段高職院校的學生思想情況和輔導員應具備的基本素質問題 最後對新時期高職院校輔導員日常工作做了觀點性和理論性的論述。關鍵詞 高職院校輔導員基本素質角色定位 一 新時期高職院校輔導員的角...
新時代高職院校輔導員工作方法新思考
作者 董小娟 求知導刊 2018年第12期 摘要 黨的十九大報告指出，經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。高職院校輔導員是高職院校學生工作的重要力量，承擔著學生的思想政治教育 日常管理 就業指導 心理健康以及學生黨團建設等方面的工作，在學生的成長過程中擔任著很重要的...