試卷得分：100
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1、 題型：單選題分值：15
朱開群老師將順口溜引用來用於政治課課堂教學，收到了非常好的效果，在此基礎上他寫了一篇**，題目是
選項1: a．《讓「順口溜」點燃學生對政治課的興趣之火》
選項2: b．《讓「打油詩」點燃學生對政治課的興趣之火》
選項3: c．《讓「民間俗語」點燃學生對政治課的興趣之火》
選項4: d．《讓「民謠」點燃學生對政治課的興趣之火》
答案正確
2、 題型：單選題分值：15
朱開群老師提出，注重行動研究有三個關鍵詞，不在其中的是選項1: a．為了教育
選項2: b．依靠教育
選項3: c．從教育中來
選項4: d．在教育中進行
答案正確
3、 題型：單選題分值：15
貢和法老師在講座中指出，課堂結構=
選項1: a．教學進度×學習接受度
選項2: b．學科深度×教育廣度
選項3: c．課堂活動+教師定力
選項4: d．教學環節×教學內容
答案正確
4、 題型：單選題分值：15
在摘錄資料時，如果多篇**都是論述某乙個問題，則可以採用綜述的方法來處理
選項1: a．摘要
選項2: b．編制索引
選項3: c．綜述
選項4: d．編制索引
答案正確
5、 題型：單選題分值：15
「教師成長=行動+反思」這一公式的提出者是選項1: a．杜威
選項2: b．波斯納
選項3: c．布盧姆
選項4: d．蘇霍姆林斯基
答案正確
6、 題型：單選題分值：10
我國首次從法律上確認教師的專業地位——「教師是履行教育教學職責的專業人員」的法
選項1: a．《教師法》
選項2: b．《憲法》
選項3: c．《教學法》
選項4: d．《教育法》
答案正確
7、 題型：單選題分值：15
教師整個教學研究過程的邏輯起點是
選項1: a．精心提煉主題
選項2: b．發現提出問題
選項3: c．立足教學實踐
選項4: d．明確教學目標
答案正確
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江蘇省高中政治教師網路培訓測試二
1 題型 單選題分值 15 參照布盧姆的教育目標分類學等，下列選項中不屬於情感領域教學目標可使用的行為動詞是 選項1 a 關注 選項2 b 貫徹 選項3 c 參與 選項4 d 堅持 答案正確 2 題型 單選題分值 15 楊維風老師認為，加強情感態度價值觀教育，需要關注的仍然是知 信 行問題。其中 選...
江蘇省高中政治教師網路培訓測試三
1 題型 單選題分值 25 教師教學的有效性首先體現在 選項1 a 能否調動學生的學習積極性，促進學生對知識的主動建構 選項2 b 學生是否積極主動地參與學習，以保證對知識的主動建構 選項3 c 是否強調學生在教學中的主體地位，注重學生學習方式的轉變 選項4 d 是否注重全體發展和全面發展前提下的個...
江蘇省學前教育教師網路培訓學習心得
當一名老師不容易，當一名好的幼兒園老師更不容易。通過網路培訓學習平台讓我的理論知識和專業素質上了乙個新台階，使我在今後的教育教學很好的掌握和應用。在學習過程中我不斷的吸取新的教學方法，改掉自己曾經在教學中的不足，這次遠端培訓學習讓我在教育教學活動中受到很大的啟發。總結了以下幾點 首先，幼兒教師要熱愛...