一、獎勵專案： 集體獎、科任老師獎、班主任獎、特別獎
二、指導思想：
1、本著充分調動高三教師積極性，全面提高教育教學質量的原則制定本方案。
2、方案中的數字與辦法的確定希望能進一步促進同科教師深入鑽研教學注意相互協作；促進班主任積極組織本班教師共同研究學生，提高教學的針對性；促進專業教師（體育、美術）與文化課教師協作，整體提高教學質量。
三、獎勵辦法
注：為體現公平原則，激勵各班努力高考，2012屆高三高考獎勵計獎方案去往年有所不同，即高考獎金不是發往年級，而是直接到各班。各班的高考獎金數額以高考完成情況而定。
各班任務獎=校定各班任務獎×各班任務完成率
（一）集體獎（51.4%）
班級任務獎的51.4% + 其它併入部分金額
人平獎=
6人（本班任課教師人數）
即取班級任務獎金總額的51.4%，以及其它獎項中無法分配部分之和，平均分配給本班全體教師。.
（二）科任老師獎（38.6
（1） 單科平均成績獎（13.8%）
任務獎的13.8各班各科平均值
單科成績獎
6 年級各班平均
注：單科平均分即文理各班各科平均分，文理分開統計。
（2） 有效分獎（13.8%）
任務獎金總額的8本學本科有效人數
本科有效分獎 == ×
6本科任務人數
任務獎金總額的5.8本學科專科有效人數
專一有效人數== ×
6 專一任務數
（3） 補差獎（11%）
任務總金額的5本科補差物件達標人數
本科補差獎
6 本科任務數
任務總金額的3專一補差物件達標人數
專一科補差獎
6 專一任務數
（三）班主任獎（10%）
班主任獎 = 完成任務金額的10℅
（四）年級高分獎
1、各班過一本（含雙過線美術生、傳媒生），作為高分獎勵，直接由學校獎勵給該班各位教師，超過累計，並該獎項不予封頂。
2、各班大文大理過二本，由學校獎勵給該班各位教師，超過累計，並該獎項不予封頂。復讀班大文大理完成二本任務，其超過過人數，按前面方案獎勵。
（五）特長生獎勵方案
1、藝術生雙過線，直接獎勵專業教師：一本300元/人，二本200元/人，三本100元/人，專一50元/人。
2、體育教師不得人平獎，高考本科雙過線按1人1500元，2人3800元，3人6000元，專科雙過線20元/人，平時工作量不予考慮。
3、體育生、傳媒生、美術生過二本（雙過線），按大文大理二本獎勵的一定比例直接獎給該班教師，不予封頂。
四、說明：
①每位老師所得獎金總額是以上各項所得之和，但完成任務獎項中將所帶各班該項獎的高低排序，然後按公式y=a×100％+b×50%+c×25%+d×12.5%結算。
②各班任務完成率取本科的 %和專科的 %。
四、任務分配
注：以上成績統計是以大文大理高考過線和特長生雙過線為標準統計的。
高三年級總結
奮勇拼搏鑄就輝煌 吳忠中學2011屆高三年級組先進事蹟 2011屆高三年級組經歷了漫長而又艱辛的一年，在這一年的辛勤耕耘中，雖然磨礪重重，但也收到了喜人的碩果。自2009年入學，三年間學生各類競賽獲全國 全區 一 二 三等獎達400多人次，其中物理奧賽 應用知識競賽獲 一 二 三等獎達140多人次，...
高三年級計畫
高三年級組 2011 2012學年度第一學期工作計畫 一 指導思想 本學期高三年級組將以學校工作校歷為指導，面對當前教育新形式，教師方面 切實加強高三教師政治思想和職業道德教育，努力提公升高三教師群體的師德水平的同時，加強課堂教學研究，充分利用課堂45分鐘時間，嚴格管理，狠抓落實，團結協作 群策群力...
高三年級寄語
人生既是苦澀的追求，更是甜美的跋涉。高考是一場沒有硝煙的戰爭。而我，則是戰場上浴血奮戰的勇士。是勇士，就要笑看風雲，披荊斬棘，勇往直前。一分耕耘，一分收穫。在每一次的拉練中，總有一些勇士的拼搏精神讓我感動，也總有一些勇士的成績讓我敬仰，他們應成為我學習的榜樣，追趕的目標。人生中總會有一些事情讓我傷感...