喀什師範學校關於加強師德
建設的實施方案
為促進教育事業的改革與發展，切實加強教師隊伍建設，根據地區教育局《關於進一步加強師德建設的意見》，特制定我校師德建設實施方案。
一、 提高認識，加強領導。
近年來，我校教師全面貫徹黨的教育方針，加強道德修養，愛崗敬業，為人師表，體現了較高的職業道德水準。為提高教育教學質量，促進學校教育的發展做出應有的貢獻。
同時，我們也清醒地認識到，由於社會上不正之風的影響，也有個別教師還存在不注重師德修養、師德水準不高的現象，嚴重影響了人民教師的形象，影響了學校的形象，因此，高度重視教師職業道德建設十分必要。抓好這項工作必將促進教師隊伍整體水平的提高。
為了保證師德建設工作落到實處，我校成立「喀什師範學校師德建設領導小組」，組長由校長吐孫古麗吐尼亞孜同志擔任，成員由政教科、教務科、教研室、各教研組組長組成。領導小組通過組織開展多種多樣形式生動活潑的師德教育活動，促進全校教師師德水平的大提高。在自查、互查、整頓的基礎上，由學校職能部門進行嚴格考核登記，並以此記載作為評優、評先、評職、聘任的重要依據。
二、 明確目標，注重實效，通過多種途徑和方式，開展紮實有效的教師職業道德教育活動。
根據地區教育局的指示精神和學校工作的實際，近期我校師德建設的「六十四」字目標是：「政治堅定，思想過硬；遵紀守法，依法執教；文明理性，與時俱進；愛崗敬業，甘於奉獻；勤奮學習，業務精通；熱愛學生，團結協作；情操高尚，為人師表；志存高遠，廉潔從教。」
為了實現這一目標，學校將結合工作計畫，著重抓好以下工作：
1 、向全體教職工宣講開展教師職業道德建設的意義和具體要求，並將市、縣教育行政部門及學校有關師德建設的標準、要求、評估辦法、考核細則印發到教師手中，方便每位教師學習和監督。
2、在宣傳教育的基礎上，首先開展教師職業道德的自評、自查和教風的整頓工作。按「六十四字」目標要求，每位教師要寫出自評報告，存入個人師德考核檔案。
3、以師德建設為切入點，抓好教學常規管理。教學常規管理仍從五個方面抓起。即備課；上課；輔導；作業批改；考核與評定。
突出強調：備課要鑽。上課要學生為主體，教師為主導，訓練為主線。
講課要精，要突出重點，找準難點。輔導要勤，要落到實處。作業批改要細，要及時。
認真細緻地組織好期中，期末考試。
4．狠抓教風建設。本學期，結合教師的工作特點，將提出更加規範的要求：上、下午第一節有課的教師，必須要提前5分鐘進教室，堅決杜絕提前下課的情況。
遵守課堂常規，不說與教學無關的話，不坐著講課，包括晚自習，本學期教務處要做好檢查督導、記錄工作。不許帶手機進入課堂，決不能出現課堂內響鈴、接**等教學事故發生，要虛心聽取學生對教育、教學工作的意見和要求，要想盡辦法教會學生學習方法和思維方法。使學生不僅知其然，更重要的還要知其所以然。
教師要對學生傾注全部愛心，建立融洽和諧的師生關係。教師要努力做到：一為榜樣，二為良師，三勝父母，四如朋友。
5、在教師中大興學習的風氣、教研的風氣，與時俱進，開拓創新，向教科研要效益。「教科研是教育第一生產力」，是提高教學效益的關鍵性因素，是衡量學校辦學現代化水平的核心標準。本學期，學校將以立項課題的研究為主線，以學科組為單位，以課堂為主陣地，圍繞教學中的實際問題，找準突破口，在教師中大力開展教科研工作。
在廣大教職工中形成讀書學習的氛圍，積極倡導「人人爭做研究型教師」的良好風氣。教師要下大力量學習運用計算機、多**網路技術。要充分利用網路資源為教育、教學服務。
每位教師還要加強對心理學、教育學理論的學習，重視研究學生心理，指導學生學習方法和學習策略，關注學生心理健康。 加強對青年教師的培養，繼續開展青年教師基本功比武、組織好公開課、示範課、多**課活動；
6、建立和完善懲戒激勵和制約機制。加強對教師日常行為的檢查和考評。對師德高尚、成績突出的優秀教師進行表彰獎勵；對嚴重違反教師職業道德的教師，要堅決查處，決不姑息。
學校主要領導加強對學校的巡視工作，並通過多種層次的座談會了解情況。對學生反映比較突出的問題，必須認真對待，嚴肅查處。
三、 具體實施步驟。
五月份，集中時間向全體教職工傳達貫徹上級檔案精神，布置教職工依據地區教育局《關於進一步加強師德建設的意見》進行自查自糾，每人寫出自查報告，連同考核登記表一併放入個人師德考核檔案。
關於舉行「加強教師職業道德建設
鹽大二小發第 2007 3號 專項教育活動 演講比賽的通知 各年級組 為了全面貫徹落實中共 自治區教育廳 關於進一步加強師德建設的意見和通知 精神，切實加強教師職業道德建設，重塑教書育人，為人師表的教師隊伍新形象，努力建設一支高素質教師隊伍。使廣大教師真正成為學生欽佩的 靈魂工程師 人民滿意的園丁，...
對加強教師職業道德建設的感悟
教師職業道德，就是平時人們口中的師德。教師的工作物件是活生生的人，是正在成長中的青少年。教師面對的是他們的成長，是體力和腦力的發展，是知識的獲取，是智慧型的增長 品德的養成。教師的工作方法是要用教師自己的知識 智慧型 人格魅力在和學生共同活動中去影響學生。教師對學生來說是知識的傳播者，智慧型的啟迪者...
教師職業道德學習總結與教師職業道德建設工作總結
教師職業道德學習總結 第一篇 教師職業道德學習總結 師德是教師的立師之本，是教師事業成功的保障，師德建設是教師隊伍建設的核心。做 合格的教師 僅是最基本的職業境界，而做 人師 才是最高事業境界。在當前形勢下，學校教師隊伍強調以師德教育為主線，使廣大教師忠於人民教育事業，不斷提公升敬業奉獻精神，為人師...