綜述寫作規範

經濟與管理學院

關於畢業設計（**）文獻綜述的基本寫作規範

為了培養學生獨立從事學術研究的能力，特別是培養學生檢索、蒐集、整理、綜合利用學術文獻資料，根據所研究課題對文獻資料進行有效的歸納、分析、總結的能力，提高獨立工作能力和科研能力，並為科研活動奠定紮實的基礎，本科畢業生在畢業設計（**）開題前必須完成一篇文獻綜述。

一、文獻綜述的基本要求

1. 畢業設計（**）文獻綜述是指在學生在畢業設計（**）研究課題或研究題目（初步）確定後，通過蒐集、整理、閱讀國內外相關學術文獻資料，就與該課題或題目直接相關的主要研究成果、學術意義、研究方法、研究動態、最新進展等問題進行歸納總結、綜合分析後所做的簡要評述。

2. 畢業設計（**）文獻綜述所評述的學術文獻必須與學生所撰寫**保持大體上的一致，必須對可能影響所撰寫**主要論點、政策建議或反駁依據等主要學術結論的相關文獻及其主要論斷做出清晰、準確、流暢的說明，必須保證綜述本身結構的完整性，能夠反映學生的利用學術文獻的綜合能力。

3. 畢業設計（**）文獻綜述是學生撰寫畢業設計（**）過程的有機組成部分，必須在**指導教師的指導下完成，列入畢業設計（**）附錄；文獻綜述必須按學校要求的基本規範撰寫，一般在到之間。文獻綜述的成績綜合納入學生畢業設計（**）成績之中，未完成畢業設計（**）文獻綜述的學生不得參加畢業設計（**）答辯。

二、文獻綜述的基本格式

文獻綜述是針對某一研究領域或專題蒐集大量文獻資料的基礎上，就國內外在該領域或專題的主要研究成果、最新進展、研究動態、前沿問題等進行綜合分析而寫成的、能比較全面的反映相關領域或專題歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現狀和發展前景等內容的綜述性文章。「綜」是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；「述」就是要求對綜合整理後的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統的評述。

1. 畢業設計（**）文獻綜述是一篇相對獨立的綜述性學術報告，應該包括題目、前言、正文、總結等幾個部分。

題目：一般應採用《×××研究的文獻綜述》作為標題，經指導教師批准以所研究題目或主要論題加「文獻綜述」的方式作為標題。

前言：點明畢業設計（**）的論題、學術意義以及其與所閱讀文獻的關係，簡要說明文獻收集的目的、重點、時空範圍、文獻種類、核心刊物等方面的內容。

正文：無固定格式，可以按文獻的時空順序，層次順序，畢業設計（**）的論點順序等展開，總之要根據畢業設計（**）的具體情況撰寫，對畢業設計（**）所採用的全部參考文獻分類、歸納、分析、比較、評述，應特別注意對主流、權威文獻學術成果的引用和評述，注意發現已有成果的不足。

結論，對全文的評述做出簡明扼要的總結，重點說明對畢業設計（**）具有啟示、借鑑或作為畢業設計（**）重要論述依據的相關文獻已有成果的學術意義、應用價值和不足，提出自己的研究目標。

2. 文獻綜述所評述的文獻應與畢業設計（**）的論題相關，與畢業設計（**）的參考文獻數量完全一致，原則上不少於15篇，其中，並且，要有外文文獻；重要論點、論據不得以教材、非學術性文獻、未發表文獻作為參考文獻；一般不得以第二手資料作為參考文獻。

3. 文獻綜述中所涉及的文獻如果在畢業設計（**）參考文獻中已有詳細、清楚的說明，只需說明文獻的作者和名稱，在參考文獻中無法說明的與文獻的採用有直接關聯的問題，如版本問題，翻譯問題等，應在文獻綜述中加以說明。引用文獻要加以標註。

4. 文獻綜述的字型、字型大小、序號等應與畢業設計（**）完全一致，引用圖表、公式等資料的方式也應與畢業設計（**）保持一致。

三、其他注意事項

1. 文獻綜述應始於選題，在畢業設計（**）正式開題之前完成。

2. 文獻綜述應根據指導教師的要求撰寫，文獻綜述不通過的學生，不得進入畢業設計（**）的開題。

3. 文獻綜述與畢業設計（**）同為學生畢業資格審核的基本文獻，為儲存文件，學生應同時提供紙介和電子文件。

二00八年十月二十八日

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文獻綜述寫作規範

文獻綜述寫作基本規範

文獻綜述寫作

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