我花了1個月的時間，斷斷續續的把這本書讀了2遍，實在沒有時間按老師的方法讀個3遍，但是這本書確實是我讀的最認真的書，主要是裡面有好多觀點跟陳老師講的一致，而且陳老師講課的內容，我在工作中用到後，效果很好，所以在看這本的時候，有了回顧的感覺，很有認同感，所以，讀後感寫的多了點
一、內容概述：
書中強調的一分鐘目標、一分鐘稱讚以及一分種批評，但是實質上並不是簡簡單單的一分鐘，而是管理的乙個過程。具體來說：
1、「一分鐘目標」就是：
a、大家同意的目標。
b、有效的措施。
c、乙個目標寫在一頁紙上，字數不超過兩百五十個。
d、一分鐘可以讀完的目標。
e、在執行的時候，每天至少讀一遍。
f、同時，看看你的行為是否符合你的目標。
2、「一分鐘表揚」就是：
a、一開始就告訴人們，你會對他們的工作做出反潰
b、及時表揚。
c、告訴他們，他們作對了什麼——要具體。
d、告訴他們，你為他們作對事情感到高興;並且告訴他們，他們的成就對公司和其他在這裡工作的人都有幫助。
e、停頓一下，讓他們感到，你在為他們高興。
f、鼓勵他們再接再厲。
g、跟他們握手，或拍拍他們，讓他們明白，你支援他們的成就。
3、「一分鐘批評」就是：
a、事先告訴他們——以毫不含糊的字眼——他們應該怎麼做。
b、及時批評
c、告訴他們犯了什麼錯誤——要具體。
d、告訴他們你自己對此事的感受——以毫不含糊的字眼。
e、停頓數秒鐘，造成不愉快的沉默，讓他們了解你的感**自百分
f、跟他們握手，或拍拍身體，態度友善，使他們感到你是和他們站在一起的。
g、提醒他們，你對他們非常器重。
h、對他們強調，你所不滿的是他們工作的失誤，而不是他們本人。
i、記住，批語後，事情就算過去了。
二、讀後感：
給我感觸最大的就是一分鐘表揚，在陳老師的課上，也讓我們去感謝、讚美別人。以前我認為做事就會，表現出來，大家都能明白、感受到，所以只有在我對別人不滿意的時候，才告訴他們怎麼調整。一般不會去感謝或者讚美別人。
當時我發了好多簡訊出去，發現效果真是立竿見影。所以這次看到這本書上提到表揚，立馬就有了共鳴。它是「通過發現別人做對了什麼，幫助他們充分發揮潛力」。
也就是管理者發現員工的優點，去稱讚、去激勵他們，讓他們充分認識到自己的優勢，發揮自己的潛能。
我覺得關於表揚的部分，應該分享給我的領導，我的領導是軍人出身，雖然帶我們工作的時候不是軍隊那種撲克臉，但是批評我們占多數。我們接觸領導多了，才知道其實領導對我們都很好，給我們爭取很好的發展空間，也對我們的工作很滿意（從別的同事口中得知）。但是領導做事雷厲風行，脾性也直爽，所以有事情不滿意的時候風風雨雨的，就來了，直接批評。
而到表揚的時候，他又感覺是傳統的中國型，所以從來沒有正面表揚的時候。聯想到這裡，發現，自己跟老闆乙個德行，所以理解他，但是我不能要求自己的下屬都能理解我，所以，我覺得要跟下屬溝通一次，在下次的溝通中，我要把「表揚」這個點用上去，預計效果會不錯。
另外，既然遇到這麼「害羞」的中國式老闆，那麼我發揚自我表揚的方法，要稱讚自己，善於發現自己的優點，欣賞自己，讓我自己更積極。善於欣賞自己、稱讚自己並不是讓自己妄自尊大，也不是顯示和炫耀，而是一種自信、一種自尊、一種了解、一種人生的清醒和智慧型、一種情緒的自我愉悅，一種行為的正向激勵。其結果必然是拓展自己的能力，提公升自己的人格品質。
並且這種正向激勵是掌控在自己手中的，可以成為終生的動力。對自己的稱讚，要求我們自己每天都要用一分鐘時間檢視自己這一天的收穫，清楚這一天在目標之下自己做對了什麼，做對的事情對目標的實現有怎樣的積極作用，然後給予肯定和欣賞，並靜靜地體會這實實在在的收穫給自己帶來的充實、開心和滿足。
正如《一分鐘經理人》，要善於稱讚別人，善於稱讚自己，這能使大家更好的融入團隊，更好的提供工作效率，使企業更好的發展。
謝謝老師跟我們分享這麼好的書，讓我感觸很深！我會在輔導下屬的時候一一的把有感觸的地方用上去！讓老師們看到實際的效果！
韓青林2023年4月26日
《一分鐘經理人》讀後感徐大江
pm培訓後的 一分鐘經理人 背景 2012 12 25 公司邀請阿特金斯 atkins 專案經理付娜針對建築設計公司的專案經理 pm 這一職務進行培訓交流。我作為專案建築師參加培訓後，學習和認識到很多，對我有很大的幫助。但是由於培訓資訊量很大和專案經理這一職務的複雜性，我還需要自我消化和整理。契機 ...
管理一分鐘經理人
4.然後停下來，沉默一會，讓對方 感到 你的心情的愉悅。注 這有這樣才能明確的告訴對方，自己對他做的事情是發自內心的，真誠的，而不是虛偽的表面功夫。5.鼓勵他們繼續多做這樣的事情。注 這才是目的 6.與他們握手或用某種方式與他們接觸，使他們知道你支援他們的工作和在企業中取得的成就。第三 一分鐘指責 ...
一分鐘經理人的秘訣
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