龍亢農場中學2011---2012學年度第二學期
七年級（2）班學困生轉化計畫
施仙一、指導思想
為了實施素質教育、面向全體學生，就必須做好後進生的轉化工作。在後進生的轉化工作中，班主任除了傾注愛心，發現閃光點，因材施教，抓好反覆教育外，還要注重後進生非智力因素與智力因素的的培養。本學期，根據學生的特點制定如下計畫：
二、學困生形成原因情況分析
1、後進生形成的家庭原因
（1）父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。（2）部分留守兒童，無人教育和輔導學習。
2、後進生形成的學校原因
教師思想教育不力以及片面追求成績。對後進生輔導不及時。
3、後進生形成的社會原因
人們的人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識使部分學生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路。
三、轉化學困生措施
1、培養後進生的自信心。只有樹立起後進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。
2、要用科學的方法教育後進生。
3、對後進生多寬容，少責備。要做到「三心」：誠心、愛心、耐心。
4、注意培養後進生的學習興趣。注意培養其興趣的穩定性和集中性，使後進生有恆心、有毅力，在學習中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，於困難中求喜悅。
5、想方設法培養學生具有堅強的意志。
6、輔導要及時。
7、家庭的配合是轉化後進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通資訊。
總之，只要我們共同努力，堅定信心，科學教育，把轉化後進生作為素質教育的乙個重要方面和教師義不容辭的責任，這些遲開的花朵將絢麗多彩。
2023年9月1日
2019學年度第二學期學困生轉化措施陳會珍
2011 2012學年度第二學期 數學學困生轉化措施 石門鎮馬營坡小學陳會珍 通過上學期的努力，我們班學困生都有明顯的進步，如 趙金雅 鬱德巨集 萬有玲 張龍這幾個孩子從課堂表現就有很大的進步，期末考試時也有上學期不及格上公升為60幾和70幾。但還是有一些學生，由於長期以來基礎差，跟不上班集體的整體...
學年度二年級學困生轉化計畫
景泰四小 張議方 一 指導思想 為了全面實施素質教育 面向全體學生，就必須要做好後進生的轉化工作。在後進生的轉化工作中，任課教師除了因材施教，更要傾注愛心，發現閃光點，抓好反覆教育，還要注重後進生非智力因素與智力因素的的培養。二 學生名單 黃振豪程啟涵李嘉欣芮文博肖建毅李沁默 三 學困生形成原因情況...
2019學年度第二學期德育後進生轉化計畫
再次，培養學生的耐力。信心固然重要，但要轉化的更好，卻並不易。特別是學生的年齡尚小，自製能力尚差，很容易三天打魚兩天曬網，這樣很難將知識學的紮實，更不用說學好了。因此，在這方面，我將從多方面加以引導，將德育融入課堂，引入生活中的例項，以培養學生的耐力。最後，關注學生的心靈。在學校中還存在著這樣一批後...