2019學年度第二學期班級學期計畫

（2）幼兒在文明禮貌語言行為等方面有待加強培養。

培養幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關係等，並會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，願意幫助他人，在遊戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，並能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，並願意改正。

（3）需要關注肥胖兒、體弱幼兒的發展。

班中超重、肥胖等幼兒比較多，個別孩子身體較弱，影響正常的學習，需要老師、家長共同來關注和指導。

我班幼兒進餐挑食情況雖然在中班有所改善，但是個別肥胖兒、體弱兒的挑食情況依舊嚴重，本學期我們根據幼兒的不同情況：肥胖兒吃水煮菜；體弱兒吃營養餐；運動前增加運動量等方法，改善肥胖兒、體弱兒的進餐、運動情況。同時配合家長工作，引導家長充分重視幼兒的挑食行為。

二、本學期保教目標

1、養成自己事情自己做的習慣，學會自己管理自己的物品、用具，學會自己照顧自己。

★2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人需要。形成良好的自我意識、規則意識，學習評價自己和同伴。

3、能夠積極的參加體育活動，大膽嘗試新奇有趣的活動，獲得身體活動的經驗。具有安全意識和初步的自我保護能力。

4、樂於探索、操作、實驗，對事物變化發展的過程能夠產生興趣，有**的慾望。

5、了解環境與人們生活的依存關係，具有熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環境的意識。

6、結合主題，了解社群內及城市典型的設施、景觀，參與民間節日活動，進一步萌發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。

7、對衣食住行等基本物品的**和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種**，學習多途徑收集和交流資訊。

8、關注周圍生活中簡單標誌和文字，初步嘗試用影象、文字、符號等形式表達自己的意思。

9、了解現實生活中6-10的實際意義，能從生活和遊戲中感受事物數量關係，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。

10、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、製作、構造、戲劇表演、角色遊戲等形式表現自己的感受、體驗，想象與創造。

11、通過參觀、交流、遊戲等活動，進一步激發幼兒入小學的願望。

★ 12、能積極、主動地完成各項任務，養成良好的任務意識。

★ 13、關注班級肥胖、超重等個別幼兒的發展狀況，促進幼兒健康發展。

附件：各月保教工作重點提示：

2月、3月：

1、制定各類計畫。（班級學期計畫、家長計畫、個別化學習、主題計畫等）

2、創設《我自己》的主題環境、提供區域活動材料。

3、召開班級家委會、家長會，組織教師、家長、幼兒「三位」一體的教育活動，吸引家長參與並重視幼小銜接工作。

4、鞏固幼兒的生活一日常規，幫助幼兒盡快適應生活常規。

5、開展「三八」、「植樹節」等系列活動，增強幼兒熱愛媽媽的情感和保護環境的責任意識。

4月：1、開展主題《我們的城市》主題活動。

2、結合主題活動調整班級環境創設和遊戲材料的提供。

3、加強任務意識的培養，養成幼兒完成任務的良好習慣。

4、了解一些春季常見疾病的簡單知識及預防的方法，學習處理日常生活中可能出現的緊急情況。

5、關注並促進幼兒的交往能力，提公升協商、合作意識。

5月：1、開展《動物大世界》主題活動。

2、結合主題活動調整班級環境創設和遊戲材料的提供。

3、加強對幼兒任務意識和責任意識的教育，家長能配合老師共同關注幼兒的做事態度，共同開展好幼小銜接工作。

4、引導幼兒關注季節的變化，進一步感受春天的美，能用自己喜愛的方式進行表達。

5、下發素質教育活動徵詢表，組織幼兒素質教育活動。

6月：1、繼續開展主題《我要上小學》主題活動。在主題「我上小學了」的系列活動中，了解小學生的生活和學習，嚮往小學的生活，具有積極的情感體驗。

2、結合六一節日，與幼兒共同創設迎兒童節的班級環境。

3、認真準備並開展家長半日開放活動。

4、開展大班幼兒畢業典禮暨特色展示活動。

5、做好學期結束各項總結工作，資料收集整理。

6、開展假期安全教育活動。

2014-2