屏山縣新市鎮平寧基點校
深化教育改革，特別是課程實驗改革，教研科研改革，強化教學常規管理，全面提高教學質量為重點；加強師訓、師培工作，造就高素質的教師隊伍，為我校教育教學質量再上新台階，打下堅實基礎。在教學過程中圍繞課程改革，更新教師教育觀念，改革課堂教學，全面實施素質教育，提倡有效課堂，學生自主學習、**學習 、互助學習，使學生全面發展，這是本期我校數學教研工作的工作任務。這一系列工作任務是否完成得很好？
我們經常都在反思，都在不斷修改教研方法。在全體教師的集體研討中，我們又度過了乙個忙碌的學期，在此之際，特對本期的數學教研工作作乙個簡單的小結：
一、領導重視，保障教研工作有實效開展。
1、學校教研組在上級各種教學計畫綱領性指導下，在我校學校計畫、教導計畫具體指揮下，針對我校存在的優勢和缺點，又擬定了2023年春期數學教研工作計畫，使我校紮實穩步地推進教研工作有了保障。
2、學校為了進一步將數學教研工作落到實處，校長、教導主任進一步加強了領導與督促，學校教師全員參與，促使工作在各年級全面鋪開。
3、學校領導積極深入教研第一線進行指導，發現問題，及時糾正，並幫助改進，有效保證了教研工作的科學性、實效性。
二、加強業務培訓，轉變教師觀念，促進教研工作有實效開展。
要深化教育教學改革，使得教育教學質量再上乙個新台階，加強師訓、師培工作，造就高素質的教師隊伍，是其堅實的基礎，是其發展的動力。為了促進數學教研工作有實效地開展，學校在經費緊張的情況下，想方設法給教師提供外出或學校學習的機會，努力轉變教師觀念，提高教師業務水平。
1、組織教師積極參加片區級、鎮級教研活動和學校的教研活動，轉變了全體教師的觀念，增強了課改意識。
2、開展了教師間相互聽課、學習，相互**的活動，每位教師至少聽課10節。
4、業務學習採用集中和自學相結合，集中學習由教導處帶頭，組織學習《數學新課標》、教育教學專著等資料，了解數學教研新動向，並就數學教研中存在的新問題進行討論、交流；自學中教師根據學校有限資料，積極學習。
三、務實數學教研，強化常規管理，真抓實幹，有實效性地推進工作。
1、每位教師做到期初有計畫，計畫按大綱要求擬定，並交教導處審查定等。
2、每位教師嚴格按課表上課，開齊開足了課時，讓學生得以全面發展。
3、積極有效、實在地開展數學教研活動，達到相互學習、資源共享的目的。
4、積極探索師生評價體系，評價結果以等級和激勵語言為主，以定量性分數評價為輔，並加強對後進生和特長生的培養，盡量使評價公平、合理、實在。
四、存在的問題。
1、教師駕馭「課標」、教材及課堂的能力有待提高。
2、數學教研工作有時不能落到實處，個別教師在教學任務繁重的情況下，認為這是流於形式。
3、教師間相互交流、學習、聽課流於形式，研討較少，還缺乏自我批評與相互批評的勇氣。
2023年6月
2019春學期數學教研組工作總結
本學期，數學教研組28位教師在學校教務處領導下，齊心協力團結合作，在當前教學質量重中之重的指導思想下，堅持以 改進課堂教學方式 提高課堂教學質量 為主題，以 高度尊重學生 全面依靠學生 充分發展學生 為理念，深化學校 問題導學型 課堂學習模式 達到教是為了不教，學是為了會學的目標。具體工作總結如下 ...
數學教研工作總結 2019春
數學教研工作總結 時間過得真快，轉眼間一學期的數學教研工作即將結束了乙個緊張 充實 輝煌 奮進的學期即將結束了，回顧一下本學期的工作既有收穫也有不足。我們深感辛苦但快樂也不少，我們欣慰，因為我們付出了，努力了，收穫了。一學期來，數學教研組在校領導的領導帶動下，全組教師堅持教育 教學理論的學習，積極參...
2019春數學教研工作總結
2013年春季學期數學教研工作總結 緊張而又忙碌的一學期即將過去，回顧這一學期我校的小學數學教研工作,我們深感辛苦並快樂,因為我們付出了,努力了,收穫了，更進一步營造了濃厚的數學教研氛圍。這是全校每位小學數學老師積極轉變教學觀念,大膽創新 共同努力 互相協作的結果。本學期的主要工作如下 一 加強業務...