袁州區寨下小學五（1）班李勝玲指導老師：袁萍
我是《小學生之友》的忠實小讀者,《小學生之友》裡面有多如繁星的好詞佳句，更有數不清的佳作美文，是一本非常好的期刊。我每期必讀。
在《小學生之友》中有許多欄目：佳篇有約，「友迷」故事會，詩詞賞析，心靈信箱等，其中我最喜歡「心靈信箱」裡面的故事了，這裡面的文章既有趣又有益！
記得我在一期《小學生之友》的「心靈信箱」中看過這樣乙個故事：《女生為什麼學不好數學？》。
當時我在目錄中一看到這個題目，我的眼前頓時一亮：因為我的數學成績也不太理想，最多70至80多分，而我也是女生，遇見知音啦！我急不可耐的翻找到那篇文章：
有乙個叫貝貝的女生，學習認真，語文成績和英語成績都很優異，上課專心聽講，努力完成老師布置的作業，可數學成績就是很糟糕。試卷題容易的話就能考個70多分，試卷題難的話就可能不及格了，貝貝心裡非常煩惱，老師給的建議是：一、不要害怕數學。
二、要勤思。關鍵是要聽懂老師講解例題的思路，要聽懂一道掌握一片。三、要練習。
練習的時候要選有代表性的試題，可以準備乙個錯題本，積累自己在解答中的錯誤。只要努力做到這幾點數學成績一定會有較大進步的。
看完這個故事，我很振奮，故事中介紹的方法重新燃起了我學好數學的「雄心壯志」，我覺得這種方法很好，於是決定將故事中的方法運用到實際當中去，用事實來驗證。經過乙個學期的試用，我的數學成績果然提高很多，分數大都上了85分，有兩次還上了95分。
真是太感謝《小學生之友》了，它不但豐富了我的知識，拓寬了我的視野，還是我學習上的良師益友！《小學生之友》你超棒！
《小學生之友》讀後感
我認為的好書，就是 小學生之友 閱讀它，能讓我明白很多道理，了解人類的各種高科技，還有知道大自然的神奇。閱讀完後讓我感覺很舒服很充實，更令我感到非常快樂，因此我一直都特別喜愛它，並堅持訂閱它 學習它。我從一年級開始讀 小學生之友 不知不覺它已經成為了我生活中不可或缺的一部分。每個學年每個學期我都會自...
《小學生之友》讀後感讀後感二年級讀後感
每次看見老師發 小學生之友 的時候，我總是很期待，一旦發到了我手上，我就愛不釋手，一定要一口氣看完。小學生之友 中最讓我感動的一篇文章是 螞蟻的食蟻獸朋友 乙隻食蟻獸向螞蟻求助，螞蟻竟然好心的答應了，後來螞蟻和食蟻獸成了好朋友。這真是一件奇怪的事。食蟻獸吃螞蟻怎麼會向螞蟻求助？螞蟻也敢答應？它們不怕...
關於針對班主任之友讀後感
三 要尊重學生的差異 由於社會環境 家庭條件 遺傳素質和生活經歷的不同，每個人都會形成獨特的心理世界，他們在興趣 愛好 動機 需要 氣質 性格 智力和特長等方面是各不相同 各有側重的，所謂 人心不同，各如其面 我們不僅要認識學生的差異，而且要尊重學生的差異。差異不僅是教育的基礎，也是學生發展的前提，...