讀《馮友蘭談人生》有感
彭小琳無意源於有意，無意閱讀馮老所著《馮友蘭談人生》一書，是因為有意於該書的書名引力及自己當時的彷徨心境。書中所及「人生總是有很多解不開的困惑，也許在某個夜深人靜之時，你也常常問自己，『我活著為了什麼？』，『為什麼我經常覺得痛苦？
』，『肉體和靈魂是對立還是統一？』……思之無果後，你往往因困乏而放棄，但這並不表示困惑已經消解。有些人一生都在尋求答案，卻上下求索而不得其法。
」。人之常情的樸素言語很能抓住讀者的注意力，更能牽引你走入書中情景，你會發現這是一本看似哲學境界，實則人生際遇的好書。它就像一根魔法槓桿，能夠幫助不同的人撬動人生問題，並在其中找到生命的答案。
中國有句老話說是「書不盡言，言不盡意」，意思是說，一部書上所寫的總要比寫那部書的人的話少，他所說的話總比他的意思少。對於讀者來說，讀了一本好書，要寫出其讀後感來，對讀者的要求可是更上一層樓啊！因落筆之前，讀者僅至得其意還不行，還要明其理，才不至於為前人的意所誤，如果明其理了，我就有我自己的意。
我的意當然是主觀的，也可能不完全符合客觀的理，但我可以把我的意和前人的意互相比較，互相補充，互相糾正。
馮老在本書中，分享了他關於境界、命運、信仰、人性、情愛、幸福、道德修養、處世之道等等哲學感悟，就像是一位博學而慈愛的長者在講乙個故事，說乙個道理。為當下眾多迷惑而疲憊的心靈提供一種豁達睿智的人生智慧型，一片釋放、修養的心靈淨地。
讀好書不僅僅是一種消遣，更是作者智慧型或哲學理論在現實生活中簡單與通俗還原的娓娓道來，借鑑作者的書體會自己正確的意，便可參照此意處理事務，解決問題。就好像用自己的腿走路，只要我心裡一想走，腿就自然而然地走了。讀書到這個程度就算是能活學活用，把書讀活了。
正所謂，會讀書的人能把死書讀活，把書為我所用。
2014-12-11
彭武愛讀書心得
找尋屬於自己的心靈樂土 讀於丹 論語 心得的體會 最近讀了北京師範大學於丹教授的 論語心得 感觸頗多,於丹教授結合其深厚的古典修養，運用女性特有的細膩情感，從中國人的宇宙觀 心靈觀 處世之道 交友之道 人格修養之道 理想和人生觀等七個方面，從獨特的個性視角出發來解讀 論語 在現在社會中，所謂的孔孟 ...
讀書心得安娜,卡列琳娜
教師，也不僅僅是乙個感性的職業，僅憑內心的責任感與愛心，往往會偏激的去愛自認為的愛，最後的結果可能不是雙贏，而是傷害，所以，教師也是乙個理性的職業，需要我們用邏輯抵達內心的深處，從而真正做到去認識，去改變。世界上沒有不可救藥的兒童 少年。我們教師就是要做到使這個幼小的人的身上所具有的美好的 善良的人...
彭啟琳 調查報告 申報書
第27屆全國青少年科技創新大賽 中學生科技創新成果競賽專案申報書 專案名稱 農村中學生消費情況調查報告 申報者彭啟琳 所在學校 全稱 貴州省大方縣坡腳中學 輔導教師汪山菊 輔導機構 全稱 貴州省大方縣大方縣坡腳中學科學教研組 提醒 以上五項資訊請申報者核實準確無誤，列印證書以此為準！專案所屬學科 請...