「我是班主任」系列談——
用心，讓學生在活動中成長
——記311班班主任任小琳老師的開學教育
2023年9月2日上午，陽光明媚的操場上，乙個班在進行佇列訓練，班主任洪亮的口令清晰的傳來，使人彷彿置身軍訓的情境之中。待走近才知是二年級311班，班主任是任小琳老師。
原來，學校剛開學，學生處在操場上進行了
二、三年級集中開學教育之後，各班分頭帶回進行「收心」教育。311班班主任任小琳老師讓本班同學原地待命，之後對學生進行校規校紀再教育，並親自示範帶領同學們練起了佇列。看似簡單的佇列：
稍息、立正、原地踏步走，每個人說起來都會，做起來未必能步調一致、整齊劃一。同樣，開學教育，每個同學都聽到見到，卻未必能深入人心、感同身受。
據悉，任老師在班級管理上每學期開學都對學生進行佇列訓練，已形成一優秀的習慣。在此次訓練活動中，任小琳老師適時表揚學生，身先士卒的示範，讓學生在演練中接受教育，收到了良好的效果。
每位班主任都知道，讓學生在活動中成長才是最好的教育方式。那麼如何在班級中開展活動？開展哪些活動？
這些都是困擾每乙個班主任的問題。任小琳老師在開學教育這一班主任工作中開展班級活動的做法，用學生極易接受的方式靈活施教，可見教師的用心，同時，也用例項給我們做了說明和論證——只要有益於學生成長，讓學生更容易和願意接受的活動，就是好的做法。
教研處供稿
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