家長會發言稿金六 2

2022-02-23 05:49:16 字數 1710 閱讀 4691

尊敬的各位家長,大家好!

首先我對各位的到來表示衷心地感謝!今天我們坐在一起,聊的也是同乙個話題,那就是我們的孩子。

開學以來,從整體來看,多數學生狀態很好,進步很快,課堂上能跟著老師的思路積極動腦,並積極回答問題。星期四(準備明天做)我們做了乙個練習,我相信大家都看了孩子的試卷,不知有沒有和孩子仔細分析得失。從學生考試的捲麵來看,有些孩子不夠細心,有些孩子是因為基礎知識比較差,也有孩子是因為最近上課總不在狀態,講過很多次做過很多次的題目還錯了。

從這次練習和平時作業及上課情況看,我們的孩子主要存在以下主要問題:

1、部分孩子學習習慣差,課堂上不夠專心,思想開小差,走神,導致課堂效率差。

2、學習缺乏自覺性,作業馬虎、書寫潦草,或拖拖拉拉,不及時完成,甚至有抄襲別人作業的現象。

3、有些學生對學習的重視程度不夠,懶惰,不願學習,平時訂正作業要老師盯著。

而接下來的日子我們將進入總複習,如何才能提高孩子的學習效率?我想首先要讓孩子養成良好的學習習慣。

要想改變孩子的不良習慣,養成良好的習慣,需要我們老師的努力,更需要各位家長的配合。下面是我對各位家長的點滴期望,不當之處敬請諒解——

1. 多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,如果你的孩子貪玩,不認真學習,導致成績差,應該進行適當的批評,但是孩子確實努力了,成績還不理想,應該給他信心,多鼓勵他,千萬不要潑冷水,更不應該放棄。

2. 努力做好督促檢查孩子作業的工作,留意他作業中體現出來的學習動態,特別是他的學習習慣,發現問題及時解決。在這裡要特別強調的是請您檢查一下你的孩子的草稿本、練習本以及學習工具(鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦等等)是否齊全,如沒有的話,請幫他準備好。

教育他要認真使用草稿本,能口算的口算,不能口算的豎式一律列在草稿本上,字跡要端正,線用尺畫,並標上題號,這樣在驗算檢查時只要在原來的豎式上再算一遍,得數也不會抄錯。作業還請您做好檢查簽字的工作,檢查時,您可以不檢查對錯,但您一定要檢查孩子的完成情況,有沒有全部完成,書寫是否認真,答句是否完整等等,另外,您一定要回頭看看孩子昨天的作業是否全對,錯的讓孩子說說錯在哪兒,這樣的錯誤能否避免,再讓他把真確的做法講給您聽聽,條件允許的話,您再給孩子找點類似的題目做做,平時如果沒有時間,可以用雙修天的時間做這項工作。其實作業簽字最重要的是,從情感上,支援了孩子的學習,孩子會感到家長很重視他的學習,我幾乎每次布置作業都說家長簽字,但第二天總有學生不簽字,還有這學期在簽字時加了一項,籤上作業時間,也許您會覺得這老師沒事做,做完作業不就好了,其實這也是對孩子的乙個督促,督促他們在有效時間高效完成作業,尤其是對作業慢的孩子,我們家長一定要堅持給他們記錄時間。

3、數學離不開計算,(其實不僅僅是數學,以後學物理化學等也離不開計算),雖然說,現在科技發達,但孩子畢竟要應付以後的多次考試,現在在考場上是不允許使用計算器的,所以,請您制止孩子使用計算器,要求孩子做完作業認真檢查,養成獨立完成作業的好習慣。對於計算常出錯的孩子,您可以每天讓孩子練5分鐘的口算。

4、平時應和孩子多談心,多交流,了解孩子在想什麼,最喜歡做什麼,數學學習上還有什麼困難,針對孩子學習情況,可以及時和我聯絡,及時溝通。可以發簡訊,打**,也可以來學校面談。這樣我也可以及時了解孩子在家的情況。

各位家長,學生的成長,離不開我們老師的辛勤勞動,也離不開家長您的密切配合,更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創造出乙個燦爛的明天。教育孩子我們每個人只有一次,不可能失敗了從頭再來。

為了我們的學生,為了你們的孩子能取得優越的成績、養成良好的習慣,讓我們共同努力,讓每個孩子都走向成功

金田六(2)數學老師馮麗

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六上家長會發言稿

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