「走出去，帶著收穫回來。」
—— 外出學習心得體會
作為一名教師,任何一次外出學習、聽課或參加其它教研活動，都是學習的大好機會,可以取得不少教學經驗。7月6日我和學校的其他幾位教師在南京參加了「2023年陝西省安康市小學優秀骨幹教師研修班」的培訓。這次培訓內容豐富，形式多樣，專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，如果用兩個詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。
專家們毫無保留的把自己在教學中的經驗體會拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學技藝無止境，教學創意無極限。為我今後的教育工作起到了引領和導向作用。
在短短的幾天培訓學習裡，聽了幾位專家的講座，充分展示了他們不同的課堂教學思路。不同的專家，不同的理念，不同的設計思路讓我切實感受到了他們的紮實的教學功底和深厚的文化底蘊。課堂教學是乙個「仁者見仁，智者見智」的話題，在我看來，不同的教師演繹不同的風采，卻展現同樣的精彩
一線教育專家賁友林老師的《構建「學為中心」的教學課堂》，讓我深刻體會到必須將課堂還給學生，學生能講的，老師不搶著講；學生能講清楚的，老師不重複講。老師管住自己的「嘴」，用好自己的「耳」，以「學」為中心的課堂，致力於讓學生做學習的助人。學生在「學」中成長，在「學」中生活。
仲廣群老師的《「助學法」—讓教學充滿生長的力量》為我們闡述了另一種課堂形式，為了學生的「進」，教師要盡可能的「退」。從根本上改變學生「被」學習的狀態，承認了學生在學習中的主體地位。為我們呈現了一種刪繁就簡的教學風貌。
行知小學校長楊瑞清講的《含苞待放，生機盎然》讓我看到了乙個為了信念，堅守幾十年的教師的付出與收穫，我們需要這種堅持，這種堅守—含苞待放，靜待花開。
培訓已經結束，單給予我的影響卻是深遠的。在今後的日子裡，我講不斷地學習理論知識，講培訓中受益的方法、途徑落實到日常的工作中去，讓培訓的碩果在我的教育、教學中生根、發芽、開花、結果。
學習心得體會
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