「學高為師，身正為范。」是我母校的一句校訓，也是畢業至今作為一名師範生時刻銘記的警言。如今，即將站上育才講台的我，更應該嚴於律己，為學生指點迷津，引領航向。
在近三個小時的青年教師培訓會中，校領導給我們在教學以及學校生活、職業規劃、自我發展等各個方面提出了詳盡的建議和嚴格的要求。然而我的關注點依然集中在教師教學這一活動的本身。董校長在會上提到了現在青年教師普遍存在的問題，其中包括教師對教材的不熟悉，無視學生在教學活動的主體作用，教師自身的不嚴謹，無法引導學生參與到課堂。
還詳細闡述了青年教師如何發展的問題。「目標」、「思想」、「行動」、「專業基礎水平」、「評價自我」是董校在回答這一問題時給出的關鍵詞。在我看來，教師如何掌握好課堂的關鍵在於教師能否正確處理教師與學生的課堂關係。
教師是教學活動的主導者，學生才是課堂的主體。我們引導學生參與課堂，發揮其主體作用的關鍵，不僅在於教師對於教材的熟悉程度、備課情況，還在於善於發揮自己的教學技巧、，層次、多角度的引導學生。
同時，學生在校的安全也是未來工作的重中之重。相比普通高中，中職院校的學生們可能更調皮活潑，對於學校規章制度的遵守缺乏重視。因此教師應該對學生的出勤情況必須保持高度的敏感性，始終把學生的安全放在首位。
於我自己而言，作為一名語文老師，希望在未來的教學中，注重文學的「感受與鑑賞」，引導學生「思考和領悟」，將充滿人文氣息的教育理念，審美**的學習方法，是學生真正能夠從最核心的能力結構搭建中，掌握學習要訣，輕鬆自如。
青年教師培訓專會記錄
有些東西一生都很難改變。你們現在趕上了好時候，學校為青年教師的發展創造了良好的條件，但是在相同的環境中，為什麼成長的不一樣，關鍵是靠自己的努力。要主動學習，不能懶惰，要勤奮。部分青年教師已經呈現良好的發展勢頭，受到學校的關注和重用。在這裡向大家提幾點要求 1.首先要把作為教師最基本的東西弄深學透，一...
青年教師培訓
平泉中學教研教改 演示文稿第 1 期 平泉中學教研室 2010年9月14日 規範教學行為加速成長步伐 我校召開青年教師培訓會 2010年9月13日晚七點三十分，近五年調入我校的49名青年教師在綜合教學樓多 教室參加了青年教師培訓會，會議由教務處主任李效清主持，副校長徐來嚴 政教主任杜世科 教務副主任...
青年教師培訓總結
作為班主任，就要從了解學生家庭開始。父母的年齡 職業 家庭住址 生活狀況，做到瞭如指掌。接著就要了解孩子的興趣 愛好 特點，他們有什麼毛病，需不需要照顧。在閒談過程中了解他們的基本情況。2 愛就是關懷。師愛是教育的 潤滑劑 是進行教育的必要條件。在工作中我熱愛每乙個學生。3 愛就是尊重。尊重 理解 ...