四、靈活選擇合適的培訓方式。
不能千篇一律地採用課堂上課、填鴨式的培訓。每項培訓方式（如傳統授課方式、互動研討方式、體驗訓練方式等）都有其優點和適用時機，關鍵在於培訓部門要根據培訓物件、培訓內容、培訓目的的不同，結合培訓方式的適用範圍，充分地與培訓師溝通，靈活地選擇、確定培訓方式。
五、為實踐培訓內容創造條件。
培訓只是在理論上或是通過案例分析指導學員應該怎麼做、告誡學員不應該怎麼做，對學員而言，充其量是認識上或是觀念上接受了一些新事物、新概念，至於能不能在工作上實踐，把培訓上得到的理論、認識轉化為自然而然的行動，從而改善、提高學員的行為方式，這就要看學員的了，在這一點上培訓師是無能為力的。因此，很多培訓師在培訓結束後都要強調：實踐、實踐再實踐。
培訓部門有義務為學員的實踐創造條件。比如：
1、 培訓完後要求學員回答培訓的最大三個收穫、制訂可行的三個行動方案或以往的三個不正確行為及改善方案等，培訓以後1個月左右，再對學員行動方案或改善方案的落實情況進行檢查，以督促學員自覺採取實踐行動。
2、 培訓後的半年內定期（如間隔1個月）要求學員翻看培訓講義、回憶培訓的主要內容和啟發最大的幾個案例或觀點，通過經常性的強化使培訓理論固化成學員自己的思想認識以指導自身的行為。
3、 要求學員的直接主管更多地關注學員培訓以後行為、處事方式的變化，對學員的積極改變及時地給予表揚。培訓部門要及時收集這方面的資訊。
致力於員工培訓，是所有成功企業的共同經驗！通過開展層級遞進的培訓，使員工獲得穩步成長的同時整體提高企業的競爭力，使企業實現階梯性的發展！
如何提高員工培訓效用
培訓內容的設計要做到三個吻合 1 與需求吻合。當然某些灌輸性的 傳達性的培訓例外。2 與企業現狀吻合。如果學員感覺培訓內容是一種理想，遠遠高於企業現狀，是企業不可能達到的狀態時，學員就會失去興趣。培訓內容要稍高於現狀，讓學員感覺得通過努力是可以達到的。3 與學員水平吻合。每個人的學歷 經歷 認識都不...
如何提高員工培訓質量
二 培訓實施方面只要需求調查得到了切實有效的資訊。而且培訓部制定了符合需求的培訓計畫，包括預算各方面得到審批後，培訓部即可按部就班地組織各項培訓活動了，培訓組織的前期準備要達到的標準是 確定人選 時間 場地 各種需用資料 培訓期間要保證培訓的正常進展，培訓所需設施的正常運轉，培訓期間的組織紀律 必要...
提高員工滿意度以發揮企業人才最大效用
摘要 新時期企業間的競爭就是生產力的競爭，是人才的競爭，引進人才並充分發揮人才潛能為企業服務是企業獲得長遠發展的重大策略，員工滿意度作為人才效用發揮中的關鍵因素正在被企業和社會關注。本文對員工滿意度研究的意義進行了分析，簡要探析了員工滿意度的影響因素，最終提出了一些提公升員工滿意度充分發揮人才效用的...