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＜未央歌＞讀後感
法一ｂ 988421 王思云
指導老師：郭苑平
在高中時期，某天，恰巧遇見小學老師，因緣際會老師拿了乙個包裹給我。當時的我原本滿心期待的開啟它，看到這本足以媲美兩本教科書的厚度，頓時心涼了一半。只因我當時沒有養成閱讀的好習慣，於是這本書就一直擱置在我的書架上等待著塵埃降落。
上了大學之後，經過一學期中文課閱讀的培養，再加上此次作業書單上剛好有這本書，於是我就想趁著這次的機會完整的、耐心的讀遍它。
以前的我大約翻看了這本書，並不能理解老師送這本書的用意，也覺得大學似乎還很遙遠，無法跟這本書產生共鳴。直到最近再次閱讀，在過程中好像可以慢慢的了解作者所想像傳達的訊息，而心中的某種悸動也跟著產生了。
未央歌這本書寫的是大學的校園生活，一群年輕有為的莘莘學子如何在動盪的局勢中探索人生的方向及意義。剛開始看這本書的時候，覺得作者描寫景物所用的詞彙繁瑣冗長了些，例如第十一頁至第十五頁，作者整整用了一整個章節來描寫學校的景致，常常容易讀到後面就忘了前面，作者可能想要讓讀者能夠想像，身歷其境，但瑣碎的描寫卻意外的模糊讀者的想像空間。（尤其是對空間概念不太在行的人來說。
）另外，可能因為時代以及地點的關係，有些文字用法與平常閱讀的書籍不太相同，閱讀時也不是很習慣。因為書中描寫的是大學生活，免不了的是眾多人物的參與，這也對剛開始閱讀的我來說是一大挑戰。像是填鴨式教育般，作者在第二章，乙個章節內，即安排了數個角色登場，也許初閱讀，尚無法清楚知道故事的主要軸線，對於讀者來說，是不會刻意記著這些人物的個性特徵的，也對於閱讀及跟著故事發展的腳步有些緩慢。
但是，克服剛開始閱讀的困難，到後面的故事情節也就如柳暗花明般看見一片新天地了。漸漸的，隨著作者故事的鋪陳安排，我也愈來愈能夠跟上故事的發展。即使一開始不能完全正確配對人物與特色，但隨著作者的筆牽引著我一步步探索著這群大學生的生活，就像是其中的乙份子，慢慢認識著每個人，熟悉著每個人。
我想，上述的經過可能也是作者刻意安排，讓讀者體驗從陌生到熟悉的交友過程吧!自然而然的，剛開始的阻礙隨著閱讀的腳步都消失了，我才慢慢知道故事主要由四個主角---余孟勤、藺燕梅、童孝賢、伍寶笙的思想、經歷交錯而成，當然大學生必修的愛情學分也是不能少的，在書中幾位主角及其
他配角的愛情故事和逐漸了解自我的過程也值得細細品嚐。還有書中各人物的鮮明特徵及個性辨識度也讓我再次佩服了作者寫作的高超技巧，童孝賢人如其名的純真如孩童般的本性，余孟勤的無私、伍寶笙的樸實、藺燕梅的美麗，都能讓讀者深刻明白的感受到。其中我最欣賞的角色就是伍寶笙了。
伍寶笙的美麗雖不像藺燕梅閃耀著光芒如鑽石，但她的樸實及包容，更是讓我欽佩了！
第一次看到這本書時，未央歌?是什麼?書名是一直困惑著我從開始到結束的。
讀完後，可能是我之前提過的，因為地點及時間的關係，我依舊不解書名的意思。上網查了一下才知道，原來未央是未到一半的意思，而歌，則是作者在唱著一段莘莘學子學習、成長的過程。作者在書中靜靜的、不留痕跡的、輕輕的做了結尾，看似結束，其實，還要繼續的唱下去呢！
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