而無論葉子是茂盛還是萎蔫，都不能忘記自己連著大樹的葉脈，那是它支撐生命的本。也就是說，經濟增長所需要能源相當一部分靠節約；"又要馬兒跑，又要馬兒少吃草。"好了，大家都靜靜，這樣吵下去也不是辦法啊，不如我們乙個個來說，再請大家評。
那些無知的人，請不要再拿故作的幸福用作炫耀的資本。"但發掘的效果決定於發掘的尺度。我不用再擔心分數的問題，也不用再理會他人的言語。
沒有人會注意到，在弱肉強食的另一邊也有一種無能為力的無奈。雨，像希望，像企盼，也像信念；雨，像誓言，像承諾，也像等待。我無法將故事講盡，但我用文字表達了我對連城的喜愛之情。
努力了，只為一分耕耘一分收穫；失敗了，也懂得浪花只有在撞擊礁石的過程中才能展現出激盪的壯美的道理。我能夠很自信的說我沒有被麻木奴役。而現在我即將要離開它，該真正地踏入人生的道路了。
成長是人類天生的渴望，而變老卻又在渴望中產生。老者穿的一件白衫，腰上配著一把長劍。現在我已經想通了：
"如果"是虛幻的，而人生永遠是現實的，需要我們放下心中的包袱輕裝上陣，開創自己的輝煌。當其他同學在一輪複習中都已輕車熟路，我卻不得不從最基本的定理和概念看起。如果青春是精品，那麼軍姿就是美麗。
那晚也是非常寒冷，冷到讓我覺得連悲哀都是徒勞。我猶豫了。她不知道這樣是否值得。
我要尋回那顆種子，播種在我的內心深處，撈起那泥土，重築我愛戀的城堡。雨音薰，淋漓漓，雨中紙傘迴轉路。維護城市生態文明，不僅僅是這個城市的**職能部門的事情，更是這個城市每乙個公民應盡的責任和義務。
他笑著對哥哥說："我可以給你火腿和麵包，但你要去村邊的教堂。那是一首用歷史鐫刻在故鄉的歌；那是一把遊子用鄉愁點燃的赤色烈火；那是一本用心靈才能讀懂的書，包含著培育之情、相處之情、養育之情。
那時，我們是如此的不相干，對你，只是欣賞。這就是為什麼我會平靜地告訴你高一結束了。幾天後，一堂副課上，副課老師批評一同學可批評錯了，同學是無辜的，他就當場指出老師錯了。是情。
名著讀後感
1.老人與海 我讀了美國著名作家海明威的 老人與海 十分佩服 中老漁夫的意志，他讓我懂得了乙個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。描寫的是乙個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天後，才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但...
名著讀後感
讀 狼圖騰 有感 狼圖騰 靜靜的躺在書桌上才，那是一本5厘公尺厚的書，塵封已久。拿起它看一看，就放不下了。這部 主要講了乙個北京知青，自願到內蒙古邊境的額侖草原插隊 長達是一年。知道1979年考入中國社會科學院的研究生院。在草原，他鑽過狼洞，掏過狼崽 養過小狼，與狼戰鬥過 也與狼纏綿過。並與他親密的...
名著讀後感
水滸傳 讀後感 第一點,也是最引人入勝的一點,就是書中那一百單八將.人物雖稱不上個個性格鮮明,但也每人都有自己的拿手絕活,例如浪裡白條張順水性奇佳,玉臂匠金大堅石刻技術拔群,還有入雲龍公孫勝令人聞風喪膽的魔法,哪乙個不是人中奇才有人說 水滸傳 裡108將是勉強湊齊的,就是為了湊傳說中的108星.我也...