活動主題：5.25大學生心理健康宣傳主題班會
活動背景：在建黨90周年之際，迎來了大學生心理健康宣傳月，為響應學校號召，各班級需策劃舉行一些活動來加大對此次活動的宣傳，增加同學們對大學生心理健康教育的了解，為此我們班級舉行了一次主題班會。
活動時間：晚自習（根據各班級情況具體而定）
活動地點：教室
活動物件：學生
活動目的及意義：通過此次活動，讓更多的人開始或更深的了解心理知識，提高我校學生對心理健康重要性的認識，使我校學生從專業知識、日常行為、心理品德各方面都有所提高，更深刻的認識自己，了解自己。同時也有助於以後心理協會工作的開展及其自身的發展，讓我校師生工作開展的豐富多彩，有聲有色。
活動流程：1.班會開始之前，先發給班級每位同學乙個號碼，留作活動用；
2.主持人宣布班會開始，並介紹主題班會的大致流程；
3.由主持人向同學們介紹一下5·25大學生心理健康日的由來；
4.由主持人向同學們介紹我校心理健康教育的管理、服務機構以及服務的內容
5.請乙個人或多個人唱一首關於青春勵志或是珍愛生命方面的歌曲；
6.請一位或多位同學朗誦一首關於珍愛生命或是青春勵志方面的文章，體裁不限；
7.由主持人隨機抽取三個號碼，然後台下持有與之相對應號碼的同學上台就剛才的歌曲或是文章或是班會的主題發表自己的看法；
8．開展心理小測試和趣味問答。
具體程式：（1）主持人根據自願原則選出五個人，人數不足時，也可以通過抽籤的方式選出五個人；
（2）主持人準備五十道題目，依次給五個人輪流出題目，每人十道,問完為止，並記錄每人回答對的題目數；
（3）如果有兩人或兩人以上回答對的題目數相同，就繼續給這兩人出題目，直到分出名次；
（4）每人有一次求助網路或周圍同學的機會；
（5）最後分出1,2,3,4,5名，前三名的每人獎勵乙個本子和乙個棒棒糖；4,5名的每人獎勵乙個棒棒糖。
9．根據班級人數分出若干個小組，開展話題討論。
話題1：同學、朋友之間的關係應當和諧，但產生了衝突該怎麼辦？
話題2：當發現周圍同學有不正常的行為時，你會怎麼辦？
話題3：對於熟悉或是陌生的人，如何拉近彼此間的的心理距離？
。。。。。。
10.請各組代表上台發表本組的討論結果；
11.做乙個心理小遊戲：
遊戲名稱：我說你畫
具體流程：①主持人準備好樣圖，同學們事先準備好筆和紙；
②第一輪請一名志願者上台擔任傳達者，其餘人都
作為傾聽者，傳達者看樣圖一兩分鐘，背對全體
傾聽者 ，下達畫圖指令；
③傾聽者根據傳達者的指令畫出樣圖上面的圖
形，傾聽者不許提問；
④根據傾聽者的圖，傾聽者和傳達者談論
自己的感受；
⑤第二輪再請一位志願者上台，看著樣圖二兩分鐘，面
對傾聽者，傳達畫圖指令，其中允許傾聽者提
問，觀察結果；
⑥請傾聽者和傳達者談論自己的感受，比較兩
輪結果之間的差異。
12．主持人對班會做總結。
資源人員分配：①.主持人：1人 ②.會議記錄：1人
③.黑板報：2人 ④.衛生：2人
注意問題：①.班委應維持好班會秩序，保證班會順利進行；
②.話題討論環節，同學們可以根據自己興趣愛好另選話題，但是不能偏離主題；
③.黑板報提前出好，要確保切題；
④.心理遊戲環節中，兩張樣圖構成基本圖形要一致，但位置關係要有所區別；選擇傾聽者要具有代表性，比如畫的好的，這樣避免別的因素對結果的影響。
⑤心理遊戲目的在於體現溝通的重要性，在遊戲結束後，主持人要強調一下。
經費預算：①筆記本3個 5元/個
②棒棒糖5個 0.5元/個
共計17.5元
預期效果：通過本次班會，提高我班學生的心理健康只是水平，心理保健意識
得到增強，更加注重人際交往，努力建立和諧的人際關係，同時也能
在學習掀起關注心理健康的熱潮，讓更多得人來關注大學生的心理健
康問題xx/5/1
525大學生心理健康宣傳主題班會策劃書
活動背景 5.25是全國大學生心理健康日，迄今為止其成立已經有近8年的時間了，5月是青年們的月份，在當代大學生心理問題突出的今天，選擇這樣額乙個日子是有特殊意義的，5.25 與 我愛我 諧音，為此我班舉行一次主題班會。活動主題 悅納自我，從心開始 活動時間 2012年5月25日 活動地點 寧夏大學新...
5 25大學生心理健康周策劃
南陽師範學院 nanyang normal university 第五屆 5.25 大學生心理健康周 主辦單位 共青團南陽師範學院委員會 大學生心理健康研究與指導中心 承辦單位 南陽師範學院學生會 一 活動背景 愛是乙個永恆的話題，愛圍繞在我們身邊，戀人的愛，父母的愛，朋友的愛，在我們的心中沉澱，歷...
5 25大學生心理健康宣傳活動策劃書
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