活動名稱：招待小客人
2.發展幼兒的想象力和觀察日常生活的注意力
活動準備： 做卡片的卡紙，蠟筆，膠棒，小動物的頭像
活動過程：
一、 通過談話活動引出主題
師：小朋友們，今天有位小客人來做客，你覺得會是誰？
小：….小朋友們積極回答
師：下面我們來看看今天哪位小客人來做客
二、給小客人準備食物
師：我們看看今天有幾個小客人，我們先來認識下他們。
師：小客人來做客我們是不是要給他們準備些食物，下面我們來看看怎樣招待小客人？
1.拿出事前準備好的小卡片，上面寫著「招待小客人」，小朋友試著跟著讀讀
2.示範下怎樣招待小客人
師：招待小客人我們要先給他們準備乙份食物，下面看看老師怎麼做的
把小卡開啟後我們先在上面個盤子，然後在上面畫些食物，我們先請小兔來做客，小兔喜歡吃什麼？我們在上面畫些小草，這是給小兔準備的食物，把食物準備好以後在另外一面先把小兔的頭像貼上，然後給她畫上身體。先給她畫上橢圓形的身體，然後給她加上胳膊和腿。
畫好後，你可以用蠟筆給她穿上漂亮的衣服。塗顏色的時候，注意先用蠟筆圍一圈，然後在裡面塗上顏色。
三、簡單總結下怎樣招待小客人的過程，
分組回到自己的座位上，回到自己的座位上拿到操作材料
（事前提出要求，安安靜靜回到自己的座位上，坐下拿到操作材料後，安靜的自己動手）
四、來回走動的過程中加強幼兒的動手操作指導，根據幼兒的不同水平，給予相應的指導
五、結束後提醒每組的小組長把材料收拾好，座位上坐好後，進行簡單的評價
活動反思：
這次集體活動招待小客人，先是提問「今天你請誰來做客？」引出小朋友喜歡的幾種小動物，孩子們根據自己的經驗知道每種小動物吃的食物不同，所以在招待小客人的時候，畫出了不同的盤子，然後在盤子裡面畫上小客人喜歡吃的食物。小朋友根據老師提供的選擇了小動物的頭像，然後在畫小動物的身體時，有的不會畫，有的畫的太小。
這和老師的語言引導和示範有很大的關係，
所以示範畫的時候，要用兒童化的語言加以引導。這次活動課用到了貼上，動手畫畫。以畫畫為主，在畫的過程中根據孩子的不同情況加以指導。老師的語言引導很重要，要求要明確。
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