活動目標：
1、學生利用各種展示匯報方式進行總結、交流，增進對家鄉的了解。
2、在活動中鍛鍊、提高學生的多種能力，培養學生團結協作意識，分享、交流意識，
3、通過活動，培養學生熱愛家鄉、建設家鄉的情感。
活動準備：
1. 師生前一階段蒐集各種關於家鄉的資料；
2. 學生前一階段小組合作為家鄉編創的廣告代言；
3. 學生以小組合作方式為家鄉勝景做的精美名片。
活動過程：
一、活動匯入
同學們，我們三月下旬開始進行了打造《家鄉名片》的主題活動，經過制定活動方案、小組調查、分析整理幾個階段後，今天同學們都以飽滿的狀態迎來了本次匯報交流。
在活動期間，老師也蒐集了一些資料，其中有一首歌唱我們山西的民歌《誇山西》，想欣賞一下嗎？那要注意聽，歌曲中都唱出了什麼呢？（放課件）這首歌好聽嗎？
你都聽出了什麼？（生答）是啊，「人說山西好風光，地肥水美五穀香」，我們的家鄉多美啊！
你們在前一階段都是通過什麼方式調查的？（生答）你們可真有辦法！下面就把你們的收穫介紹給大家，讓我們一起來展現我們可愛的家鄉吧！（師板書課題）
二、活動開始
哪個小組願意先來？
史地小組匯報：
匯報內容：介紹家鄉的政區分布、人口、歷史、、、、、、
家鄉不僅有悠久的歷史，燦爛的文化，也是乙個山清水秀的好地方，你們知道荊門有哪些景點嗎？（生說）家鄉有這麼多景點，誰願意給大家具體介紹一下。
旅遊小組匯報：
匯報內容:1、重點介紹太原的旅遊景點。2、將親手製作的家鄉風景名勝的名片，送給老師、同學。
旅遊小組同學帶我們欣賞了太原的美麗風光，其實，我們太原不僅景色美，而且還有豐富的自然資源呢，下面有請資源小組同學為大家做介紹。
資源小組匯報：
匯報內容：1、介紹太原各縣區的特色產品及太原的礦產。2、將設計完成的手抄報展示給大家。
你們小組的匯報很精彩，向大家展現了太原豐富的自然資源，其實我們太原更是人才輩出的城市，誰能給大家具體介紹一下。
名人小組匯報：
匯報內容：重點介紹太原的名人。開展「名人」故事會，將編寫的家鄉名人成才的故事供大家欣賞。
聽了名人小組的介紹，你們想說點什麼?(生說)
大家說得真好，希望你們長大後在各行各業能成為專家、學者、成為英雄，成為名人，成為我們太原人的驕傲。
那太原的民風民俗都有什麼呢？下面由民風小組為大家做介紹。
民風小組匯報：
匯報內容：1、介紹太原的時令小吃、傳統文化、民風民俗、、、、、、
2、詩歌朗誦：《哎呀，我的家鄉呀》。
今天的家鄉正像一匹駿馬一樣在奔騰，請發展變化小組的同學介紹一下自己蒐集的材料。
發展變化小組匯報：
1、展示家鄉太原的現代化建設和發展變化的手抄報。2、一名同學當導遊，用導遊詞介紹家鄉的新變化。
三、總結
同學們，回顧本次，你一定心潮澎湃，激動不已，讓我們進入反思長廊，分析自己認識自己吧！
1、根據各小組和同學們在本次綜合實踐活動中的表現，同學們投票評選出綜合實踐活動「優勝小組」（3個）、「創新之星」（3名）。
2、「實話實說」：通過本次綜合實踐活動，你收穫了什麼？
同學們，看到你們今天精彩的匯報，老師感到這次實踐活動是成功的，儘管活動中還存在著一些小小的遺憾，但正是這些遺憾激勵著我們走向更廣闊的實踐空間，去調查了解，去實踐體驗，去收穫屬於我們的快樂。
這次綜合實踐活動課到此結束，再見。設計
《認識大櫻桃》成果匯報課
教學目標 1 通過自主 使學生進一步了解大賽櫻桃的發展史 種類及其特點 大櫻桃的營養價值和經濟價值。激發學生產生熱愛勞動 熱愛家鄉的情感。2 讓學生在匯報的過程中形成合作意識，積極參與小組學習，討論，認真完成分派的任務。3 鍛鍊學生的口語交際能力，在跨組交流中實現資源共享，使雙方達到雙贏。教學過程 ...
讀書成果匯報材料
浮雲終日行，遊子久不至。杜甫 落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。馬戴 家在夢中何日到，春生江上幾人還。盧綸 江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。劉著 春風又綠江南岸，明月何時照我還。王安石 乙 這一期，我們還吟誦了含有 竹 的古詩 齊答 竹里館 慈老竹 山居秋暝 竹 庭竹 於潛僧綠筠軒 甲 閱讀完了 感動中國的1...
成果匯報格式要求
第一主題成果匯報格式 教學實踐課基本格式與之一致，請注意內紅字部分不要漏 頁面設定 a4 上下左右2.5cm 2014年第一學期 年級 領域 仿宋小二加黑第一主題名稱 高露潔 核心目標 我會自己刷牙和使用雨具日期 2014年9月1日 2014年10 月8日 執筆執教 校稿 第三稿仿宋四號段落 固定值...