我們把小組的分值評價分為節評、日評、周評、月評和學期評，每次評價後有對應的獎勵機制。
一、節評（教室前面黑板旁邊的小黑板上）
即教師在每節課中的評價。我們把一節課的評價分為6塊內容：
1.預習：每天晚自修按要求完成教師布置的預習任務（學習單），下課鈴響後由課代表收齊立即交於課任老師。
課任教師於上課前批改學習單，並打出相應等級abc，該項滿分6分。每出現乙個b級扣0.5分，每出現乙個c級扣1分，扣完為止。
若有任務完成特別優秀的（正確率高並且整齊清晰的）可打為a+ 額外加1分，但最高不超過6分。
2.合作：課堂上有需要小組合作交流、討論的環節，課任教師根據討論情況自行決定給分，滿分3分。
（合作討論激烈、效果較好的得分2，有合作但效果一般的得1分，有不參與合作、游離的學生每個扣1分）
3.展示：學生展示學習成果，鼓勵a、b類學生展示， a層次學生展示正確得2分；b層次學生展示正確得4分；c層次學生展示正確、表現較好的得6分。
（各類學生展示正確率不高時，先由本組成員補充，補充正確的最終只得2分）
4.點評：學生對非本小組的學生進行點評，鼓勵b、c類學生點評。各類學生點評精彩、正確得3分，點評正確得2分，點評一般得1分。
5.其他：包括課堂中學生的紀律、衛生、注意力等方面，教師發現有做的不好的本小組成員每人扣1分。
6.合計：前五項之和。教師當堂計算、排名。最高得分小組在本節課最終得分為10分，接下去依次為9、8、7、6、5、4。出現並列的取並列名次。
統計排名後由本班班長將本節課的得分情況記錄在日得分記錄表上。
附表1：節評價記錄表（負責人：課任教師）
二、日評（貼於教室門口牆上）
日評不僅包括這一天中語、數、英、課、社五門主課的分數記錄，還包括這一天的衛生、紀律、文體課上的表現、自主管理方面等等，這裡每天給出基礎分10分，再採用倒扣法算分，具體細則如下：
1.衛生：（1）值周老師檢查教室、寢室、包乾區衛生：
若有扣分請班主任落實到具體負責的學生個人，並扣除其所在小組分數，每次1分。（2）課間教室衛生：請班主任落實好個小組的責任區域，在一天中的任何時刻，任何老師和學生有權監督學生的衛生情況，若發現有隨手亂扔垃圾的個人或小組衛生狀況不佳的，可報告給該班衛生委員，有衛生委員落實，扣分每次1分。
（3）校園衛生：課間時間尤其吃飯時間，全校師生均可監督，若發現有學生邊走邊吃並隨手亂扔垃圾的，該生所在小組扣1分。
2.紀律：（1）課堂紀律：
五門主課老師上課期間扣除的紀律分不重複計算，其他課程（地方、美術、**、體育、課業整理、早自習等）教師發現有紀律較差的小組扣除1-2分的紀律分。（2）課間紀律：嚴格遵守學校規章制度，有違反者每次扣除1分。
（3）就寢紀律：晚就寢或午睡期間紀律不好導致班級扣分的，由班主任落實到個人，扣除該生所在小組分數，一人1分。（4）眼操紀律：
眼保健操期間，發現有不做或不認真者，每人每次扣1分。（5）有打架鬥毆、帶手機進校園等嚴重違反學校紀律者，扣除該生所在小組5分。
3.體藝：（1）課堂上：
在文藝和體育課上有突出表現者可酌情加1-2分，表現較差者可酌情扣除1-2分。（2）大型活動中：在運動會、校元旦表演中獲獎可獎勵分數，一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分；縣比賽中獲一等獎6分，二等獎4分，三等獎2分；團體參加的成員每人加相應的分數。
4.其他：早晚讀學習氣氛以及未列入的其他方面（如自主管理）做得不好的酌情扣除1-2分。
5.合計：由班長每日統計小組最終得分，記錄，分值不折算。
附表2：×年級×班日評價記錄表（負責人：班主任）（備註欄為衛、紀、體扣加分說明）
三、周評
將一周小組得分統計出來並展示，這裡展示表分兩種，一種班級記錄表（附表3：公布於教室後面牆上的周考核記錄表中，紙質稿交政教處統計），一種年級記錄（附表4：貼於年級組風采展示欄旁邊）。
評出周優秀小組後，由行政值周老師於國旗下宣讀優秀小組名單，進行精神層面的表彰。
附表3：×年級×班周評價記錄表（負責人：班主任統計後交政教處彙總）
（班主任指定一名學生抄寫統計）
附表4：×年級周評價記錄表（負責人：政教處）
第____周年____月____日
（由政教處統計公示）
四、月評[負責人：政教處（統計附表5）、教導處和班主任（學習成績統計）]
本月四個星期的得分及月考得分進行統計，評出月優秀小組，並組織該優秀小組外出活動。
月考成績加分細則：
1.計算各小組五門功課的各科平均分，得分最高的小組加6分，其他依次為5、4、3、2、1。由各任課教師或班主任統計執行。
2.計算各小組五門功課的總平均分，得分最高的小組加6分，其他依次為5、4、3、2、1。由班主任統計執行。
3.各學科中獲得年級第一名的加2分，其他獲得前10名的各加1分。由各任課教師或班主任執行。
4.總分獲得年級第一名的加2分，其他獲得前10名的各加1分。由班主任執行。
5.各學科中有進步較明顯或表現尤為突出者，各任課教師有權給其所在小組加1—2分。
外出活動安排及表彰細則：
1.由教導處先在校召開月考質量分析會，政教處公布本月的優秀小組名單，予以表彰。並將小組合影展示在優秀小組宣傳欄中一月。
2.由政教處與年級組長在月初討論決定並公布活動方案，引起學生加分的興趣。
3.獎勵優秀小組100元活動經費，由小組成員商討本次活動購物清單交與班主任檢視，班主任同意後方可領取100元活動經費，並由2名組長進行採購和記賬。
附表5：×年級×班月評價統計表（負責人：政教處）
五、學期評（負責人：政教處）
1.每個學期結束時，一學期班級總分最高者評為班級優秀小組，年級總分最高者評為年級優秀小組。學校在休業式上予以公布和表揚，在開學典禮上予以表彰和獎勵。
2.優秀小組的組長可被評為優秀組長。
3.將優秀小組與優秀組長的**在宣傳欄中進行公布。
4.其他學習將和個人獎可按照原來的慣例繼續執行。
分值評價法初探
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