三年級學生已進入中年級，在前兩年對**感性認識的基礎上，進一步把感性的經驗逐步上公升為理性的認識，是本學期的教學重點。在設計本課教學環節時，我以《課程改革標準》的理念為原則，以學生的興趣愛好為基點，讓學生通過歌唱和欣賞歌曲、**創編活動等一系列的**活動進行學習，從而培養學生對**的感受力、表現力及創編能力。知道do re mi三個音是不難的，難的是要唱準它、辨認它、運用它。
在課本中我通過錄音範唱教唱等方法，讓同學們學會歌曲，因為在這個階段同學們在**學習上的興趣都在大聲演唱歌曲上，所以我先利用同學們這個優勢學會歌曲，然後在這個基礎上用do re mi三個音做簡單的小遊戲，並利用這三個音創編的幾條簡單的小旋律和同學們一起唱，並鼓勵他們也創編簡單的旋律，只有這樣才能使學生在感性和理性的結合上真正認識do re mi。
從這節課中我意識到在課堂上有許多要改進的地方，在以後的**教學中努力做到能吸引學生興趣的東西要把它發揚大，吸引力少的東西要盡量把它做得讓學生容易接受。如本課中利用do re mi做遊戲學生感覺有趣、放鬆，在以後的課中要多設計輕鬆的環節。多提供嘗試的機會，在課堂上我盡量為學生提供嘗試的機會,為每位學生提供展示自我的舞台,使他們感受到自己的潛能,體驗到成功的快樂。
三年級快樂學習快樂成長主題班會
一 主持人宣布活動開始。a 尊敬的老師！b 親愛的同學！a 大家好！b 快樂是什麼？快樂是一群在天空常常出現的星星。a 是啊，在我們三年級六班裡，快樂無處不在，只要你用心發掘，就一定能找到。b 我宣布 三年級六班 快樂學習，快樂成長 主題班會現在開始！二 讀書伴我成長 b 從我們懂事那天起，爸爸媽媽...
三年級語文反思
衝蔞鎮中心小學三年語文 陶罐和鐵罐 教學反思 2014 2015學年度第一學期黃娟雪 陶罐和鐵罐 是一篇童話故事，課文生動有趣，情節富有變化，它講述了國王御廚裡鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。許多年代後，陶罐出土成了文物，鐵罐卻不復存在的故事。這個故事告訴人們，每個人都有長處和短處，要善於看到別人的長處，...
三年級教學反思
三年級數學 花邊有多長 聽課反思 丹霞中心小學 夏海瓊 近期，參加了縣教研室有效課堂活動，聽了三年級 花邊有多長 四節數學課，讓我感受頗深。他們的課有很多值得我學習的地方，下面我就談談聽了這幾課給我的啟發 1 教師的教學設計要體現新課標理念。這四節課教師在教學過程中能結合教材的內容創設學生熟悉的情境...