4月份〈東北地區的產業分布〉教學心得
本節課內容比較簡單，但其邏輯性較強，理順一條清晰的主線思路很重要。備課時我以農業在我國國民經濟中佔據很重要的基礎地位，同時東北地區的農業是我國最重要的農業，切題引入本課。這對於學生對本單元、本節書的理解是比較有利的。
農業的發展受自然條件、社會經濟條件兩方面因素共同影響下形成，包括氣候、地形、土壤、水源、市場、交通、勞動力、科技、政策、科技等，其中地理條件是影響區域農業發展的重要因素。由於學生對於東北這一區域的自然特徵了解欠缺，所以在分析影響東北農業發展的區位因素時就比較受侷限，僅僅侷限於預習課文時獲取的資訊，而缺乏自主性**、拓展的資訊。我個人認為課前應該給學生補充一些關於東北地區的地理環境知識，講課時應該比較容易做到知識的融會貫通、放收自如。
本課著重考察學生的讀圖分析能力。圖4.3，讀圖分析東北地區的主要地形與農業發展的影響；圖4.
4，讀圖分析東北地區年降水量和年平均氣溫的分布對農業發展的影響。這兩個圖相對還是比較容易的，學生能夠依照設計的思路把握要點。圖4.
5，讀圖分析東北地區東西向農業自然條件的差異，難度就比較大，我在講課的時候提示學生首先理解東北作為乙個區域，在內部其自然條件是有差異的，本圖是地形、積溫、年降水量三個要素的組合圖，從圖中可以看出從西向東不同地方地形、積溫、年降水量組合的差異，也就是自然條件差異，在自然條件差異下農業布局形成了平原地區耕作農業區、山地林業和特產區、西部高原的畜牧業區。這種提示加引導，層層深入的方式，比較容易學生接受，效果不錯。
東北地區是我國最大的、比較穩定的商品糧基地，直接影響我國的糧食安全，商品率高是其最突出的特點，其商品率最高的原因是什麼？理順這個思路對下面的內容就比較容易理解。
在農業發展過程中存在生態環境退化的問題，引入未來發展方向——走可持續發展道路。充分備課、提取主線、理順思路、知識鋪墊、及時引導、學生**、教師小結、穿插活動、講練結合，是我這節課的講課方法，從課後練習來看學生對知識的理解和掌握效果還是不錯的。
2016-04-25
9月份地理教學反思
教學反思 2014年9月 本學期我擔任的是七 12 班的地理教學工作，然而在開學後乙個月的地理教學中，深感許多教學環節沒能做到位，值得反思的地方很多。1 學習的興趣和願望，在很大程度上決定著學生的學習態度和學習成績。只有學生對學習地理有興趣，才會積極的探索，才會有豐富的空間思維。因此，在地理課堂教學...
4月份數學教學心得
4月份勾股定理教學 心得 本節課開始是利用了生活中的問題和多 介紹了在北京召開的2002年國際數學家大會的會標，其圖案為 弦圖 激發學生的興趣。匯入新課，是課堂教學的重要一環。好的開始是成功的一半 在課的起始階段，迅速集中學生的注意力，把他們思緒帶進特定的學習情境中，激發起學生濃厚的學習興趣和強烈的...
4月份讀書心得
做個快樂的老師 讀 做最好的老師 有感 從事教學工作已近二十年了，這期間有很多的困惑 究竟應與學生保持一種怎樣的關係？在面對學生搗亂時如何擺正自己的心態？如何讓自己的教學變得有趣？怎麼讓自己的工作變得輕鬆？我想，只有處理好了這些問題，教學就能變得從容，教育學生時才能處事不驚。看了李鎮西老師的 做最好...