學習完畢，主要有以下三點體會：
1、教師的知識素養深化
語文學科知識博大精深，浩瀚縹緲。上好一節語文課，首先要擴充套件思路，不拘泥於課本，爭取做到立足課本高於課本。注重發展學生的課堂表現和課堂思維，利用課本內容多多擴充套件課外知識，注重自己知識的培養與積累和提高。
教師首先要有語文狀態，關注自身的語言美和教學的詩意化，注重教師的語言味道，例如讀書要讀書語文的感覺，改變平鋪直敘的白話教學語言和教學內容，從專業化知識水平角度充分挖掘自己的語文知識素養，多多參讀語文文言文，課外讀物，現代文學作品。
做語文教育，貴在做實，在做老師的過程中，要腳踏實地的培養自己的知識，向別的教師請教學習，追求新的教學風格和教學方式。但是無論如何改變，都不能脫離教學實際和不斷提公升自身實力，因為一切工作的立足點，都是最堅實的業務基礎知識。
2、教師的教學方法積累
餘教師講的教學設計主要從五個方面進行設計。一，從結構清晰進行教學設計，例如從讀、品、寫三方面進行設計，從而使語言學、用，能力訓練，知識能力充分得到運用和鍛鍊；二，從教材處理進行教學設計，如從教學創意、文筆探析、區域性精讀三方面深入分析課文，做到不浪費每乙個句子、段落做到詳略得當，從課文概說、選點講解分層次理解內容；三，從學習方法進行教學設計，如有的課文較為短小精悍且易於理解，則主張學生自讀自講，發揮學生的主動性積極性和學生的性格差異性從而達到見仁見智的效果，教師加以引導達到正確的思想感情教育目的；四，從課堂活動進行教學設計類似活動有：朗讀訓練、課堂作文、讀背積累等形式來進行教學設計，達到乙個充分高效的利用課堂時間的效果；五，從綜合學習來進行教學設計，如，每節課規定學習任務，記住一點知識、美詞，品味一些雅詞雅句，從新溫習經典段落，這部分的教學設計適合用於複習。
3、教師的教育態度的轉化
從板塊結構進行教學設計和課堂組織，充分發揮學生的自主性，但是切記不要把自由討論代替個人思考，爭取每人都能獨立完成教學任務。要把學生分類化，初二正是紮實基礎和提公升能力的時間，所以這二者是不可分的，不論是學習能力還是紮實基礎，都應該同時提高。爭取讓每乙個學生在課堂上有所收穫。
把每乙個孩子當成一塊未經雕琢的璞玉一樣，增補、刪減，只要用心必有收穫。我作為乙個剛剛從事教育事業的新老師，肯定是缺點多餘優點，所以我下一步的工作重點是從優秀教師那裡學習教學方法，提高學生的學習語文興趣，自身踏實努力勤奮刻苦，多多培養自己的知識能力，在實踐中總結經驗教訓，培養自己教師愛人的思維，爭取把每個學生派樣到每天進步一點點，每天學有所獲，學有所用。
石俊維2023年5月3日
學習方法心得
俗話說 學無定法，卻也不可無法。學好化學還是有絕招的。只要 差生 願意學好，按照一定的方法進行訓練，是完全可以在短期內轉化的。1 你必須把課本上的知識背下來。化學是文科性質非常濃的理科。記憶力在化學上的作用最明顯。不去記，注定考試不及格！因為化學與英語類似，有的甚至沒法去問為什麼。有不少知識能知其然...
a 的學習方法
學習內容 學習目標 1 學會單韻母 能讀準字母的音和它的四聲,認識四線格，正確書寫字母 2 能找到兒歌中的韻母 和含有 的音節，在教師的指導下朗讀兒歌。3 培養學生良好的用眼習慣，閱讀時做到 眼離書本一尺遠 學習重點和難點 1.學會單韻母 能讀準字母的音和它的四聲 認識四線格，正確書寫字母 2.認識...
小學數學的學習方法心得技巧
2 學習與思考相結合 在學習過程中，對課本的內容要認真研究，提出疑問，追本窮源。對每乙個概念 公式 定理都要弄清其來龍去脈 前因後果，內在聯絡，以及蘊含於推導過程中的數學思想和方法。在解決問題時，要盡量採用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本 機械呆板 不知變通的學習方法。3 學用結合，勤於實踐 在...