語音是學習英語的第一關。不掌握正確的發音，就不敢大聲朗讀和對話，句子不能上口，後續的訓練就難以進行。要仔細聽老師的發音和錄音帶，大膽實踐，反覆模仿，對比糾正。
不要怕出錯。對中國學生來說要達到發音完全正確並非一日之功，要有信心，有耐心就一定能夠成功。注意英語和漢語的區別。
英語和漢語是兩種不同的語言系統。如英語語音中的短母音、子音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節等在漢語中都沒有。英語有形態變化，如名詞複數變化、動詞時態變化等，而漢語基本上沒有。
英語語法和句子結構同漢語也存在著一些差異。中學生的漢語習慣已相當牢固，對英語學習有一定的干擾作用。從一開始就要養成良好的習慣，不要用漢字注音，不要用漢語句子套用英語句型。
一旦通過大量的閱讀，養成用英語思維的習慣，並產生英語語感，就掌握規律，事半功倍。雖然學習英語沒有捷徑可走，但掌握英語語言的規律，能起到事半功倍的作用。如記憶單詞，要將單詞的讀音和拼寫之間的關係聯絡起來，即掌握拼讀規則，按字首、字尾同詞根或詞幹的復合關係，按反義、同義和同音關係，以及按單詞在句子或語言環境中的關係來記單詞就很容易記住，也有興趣。
學習語法也是一樣，掌握詞形的變化、句型的變化是學習語法的關鍵。規則很多，各種規則也有例外，要靈活記憶，不能死記規則，以偏概全。3
有效的英語學習方法
一 英語創新教育的基本原則 1 民主性原則。該原則要求在英語教學中，師生關係平等 和諧，互相鼓勵，互相尊重，互相信任。學生在教師的指導下成為語言學習的主體，教師啟發 誘導學生積極運用英語交流，積極思維。教師主動組織學生參與教學設計過程，改變一言堂 滿堂灌的弊病，形成以學生為中心的學習局面。例如閱讀材...
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安樂鎮育才小學劉曉華 1 問題 讓學生提出。問題是數學的心臟，有了問題，思維才有方向和動力。愛因斯坦說過 提出乙個問題比解答乙個問題更重要 在教學過程中，數學教師要為學生提供主動探索的機會和時間，鼓勵學生 敢問 教會學生 會問 讓學生以積極的心態投入到每堂課的學習中去。如每堂課揭示課題後，可以鼓勵學...
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2 隨機應變。蘇霍姆林斯基說過 教育的技巧並不在於預見課的所有細節，而在於根據當時的具體情況，巧妙地在學生不知不覺中做出相應的變動。儘管教師事先對教學過程已有周全方案,但動態的教學過程是仍然常常 節外生枝 此時,教師不能因為有既定教案而壓制學生的思維生成，應該掙脫教案的束縛,適時調整方案，對於能促進...