2023年10月8日早晨七點四十，我開始了我大學生涯的第一堂課，接觸了一門與往常課程很不相同的專業課，即公關禮儀課，可以說，這門課程對我而言意義非凡，充滿著未知的引力。
最初看到這門課程的時候，因為並沒有任何教材提供參考，所以我想當然的以為公關禮儀課，只是形體與行為舉止的訓練課程，並不需要任何文本性的描述或是思維上的碰撞。但當我上完第一次的公關禮儀課後，我才發現其實自己大錯特錯，公關禮儀課其內容之廣博並非我想象中的那麼簡單，而禮儀，這簡簡單單的兩個字又蘊含著那麼悠遠的韻味。
在經過乙個學期的接觸與學習後，我從中找到了一些自己的學習方法。
每堂公關禮儀課老師總是運用多**教學，讓我們通過影音畫面來真切的體會我們所要學習的知識，而每堂課的課件當中蘊含著許多豐富的東西，不僅僅拘泥於理論和書本。正是由於老師的教學生動形象、內容及其豐富，我發現，其實學習公關禮儀並不僅僅侷限於每週五四節課時的課堂時間。由於時間有限，在課堂上老師只能列舉講解一些典型的經典案例，更多更豐富的東西卻有待於我們在課下通過網路、報刊雜誌以及各種書籍去發掘。
有時在報紙狹縫的不起眼處，寥寥數語的中外軼聞裡也許就可以發現很多與禮儀禮節有關的知識。
我所認為的公關禮儀，它應當是不同於一般性質的禮儀禮節。公關禮儀之所以被稱為公關禮儀是因為它更加側重的是在處理公眾關係時將禮儀運用自如的一種技巧。正因如此，它的學習既要保留對一般性質的禮儀禮節理論方面的書面性學習，同時也應當在實際生活中運用禮儀禮節與人交往，利用恰當的禮儀拉近自己與他人的距離，從而樹立自己的良好可信任形象，將自己的人脈網路通過對禮儀的掌握與運用進行進一步的拓展與鞏固。
歸結來講，我學習公關禮儀的方法是，在課堂上認真聽講，仔細筆記，緊跟老師的思路，積極思考，努力拓展自己的思維；在課下拓展閱讀面與知識面，將零散的知識點歸納總結，並從中汲取有利於禮儀禮節培養與形成的經驗；而在實際的生活中，我們要自覺的用禮儀的標準來要求和衡量自己的行為舉止，並不斷的反思反省自己曾經的失誤，找出當前不規範的行為舉止並加以改正，最終達到將禮儀運用與工作、生活的各個方面的目標。
我相信在老師的教導與自己的努力之後，自己的行為舉止能夠更加的規範、禮貌與親和！
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