最後，課改是塑造「科研型」教師人才的乙個平台。
「科研興校」已逐漸成為廣大中小學領導和教師的共識。教師的未來和未來的教師，都將與教育科研聯絡起來。我們的課改也迫切呼喚科研能力的教育工作者在實踐中以教育現象和教育問題為物件，運用科學研究的原則和方法，探尋教育規律及有效途徑。
正所謂「不想當將軍的士兵不是個好士兵」。參與課改實驗的一線教師應該給自己乙個重新的定位，樹立科研意識。啟動課改以來我們力求通過加強課程改革的研究，達到以科研促進實驗的目的，依據本校特色，將課改工作與「**——發展」課題相掛鉤，以科研為先導，開展群眾性課題研究。
因而，課改是塑造「科研型」教師人才的乙個平台。廣大教師應增強的科研意識，積極投身於教學研究之中，做到人人都有研究專題，進而創造出一種濃厚的教科研氛圍，形成一種教科研網路。我們有理由相信，通過抓科研，課改必將出現欣欣向榮的新層面。
總而言之，面對課改我們每乙個人都應該有乙個正確的認識，都應該積極面對，刻苦鑽研，將自已轉變成為乙個符合課改理念的教師。李玉梅
課程改革心得體會
07數11 程曙雷 07211056 課程改革已成為當今教育領域中的潮流，其實質是以新的教育理念為指導，改變傳統的教育思想 教學模式和教學手段，以實現 課程標準 中所要求的 知識與技能 過程與方法 情感 態度與價值觀 三維教學目標。然而，在實際教學過程中，許多從事一線教學的老師並不能準確把握這一實質...
學習課程改革心得體會
學習 課程改革與課堂教學 有感 今天聽了北京廣渠門中學穆秀穎校長關於 課程改革與課堂教學 的講座，我深有體會。穆校長指出要想進行課程改革，首當其衝的是突破傳統的教育觀。傳統的教育觀單純關注學生的認知，忽視了情感 態度 價值觀這些方面的培養，這就導致了當今社會出現許多高分低能及 兩耳不聞窗外事，一心唯...
新課程改革心得體會
自從實行課程改革以來，許多老師在課堂教學中都會這樣的現象 當教師在講解 引導或統一要求時，學生突然給你一句意想不到的話 當同學在提出乙個問題或解決乙個問題時，有的學生會無意識地把自己的想法說出來。這兩種現象給我們的課堂帶來不少快樂的同時也帶來了不少的煩惱。生本教學以生為本，主張平等 民主 和諧的師生...