放飛師愛在我青春年華
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好！今天我演講的題目是《放飛師愛在我青春年華》。曾幾何時，人們把所有讚美的形容都獻給了老師：
是春蠶、是園丁、是人類靈魂的工程師、是太陽底下最光輝的職業。教師的形象被無數人描繪過，教師的品格被無數次讚美過，或用文字，或用**，或用畫筆……雖然這些作品來自不同的時代，不同的種族，不同的文化，但師愛那無私的情感卻永恆不變。
「誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。」教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。「愛」源於高尚的師德，「愛」意味著無私的奉獻。
我認為教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。別林斯基說過：
愛是鑑別教育的尺度。教師的愛與眾不同，它高於母愛，大於友愛，勝於情愛。愛學生是教師教育學生的起點和基礎。
愛學生使我平淡的生活並不平凡：三尺講台是我思緒縱橫的絢麗舞台，它面對的是將來的桃李滿天下;明淨課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那裡寫滿了學生點點滴滴的成長。
什麼是師愛? 師愛是我們將滿腔的激情，滿腹的熱愛化為「潤物細無聲」的瀟瀟細雨。聽不著風聲雷聲，看不見電光閃閃，細雨悄至，如絲如縷;滋面潤心，不察不覺。
細雨瀟瀟，盼的是苗兒的茁壯，瀟瀟細雨，為的是小樹的成長。
師愛之舉蘊藏在平日裡的一言一行中。如涓涓細流，輕輕的滋潤著孩子幼小的心靈;師愛之舉，在於那包含深情的諄諄善誘，一句及時的表揚，乙個鼓勵的眼神，乙個會心的微笑;師愛之舉在於那生活中的細心呵護，關懷體貼，在於那心靈上的理解與尊重，寬容與友愛。雖然這些只是小小的細節，那麼微不足道，但對於孩子卻是極大的安慰，足以讓他們幸福好多時光。
付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為做不通學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而心酸流淚。我猶豫過、消沉過，有時候問自己，是不是太累了。
但是我既然選擇了教師這一職業，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它，這樣我才會問心無悔。親愛的同仁們，讓我們用慈愛呵護純真；用智慧型孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!
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