提公升師德水準,亮化師表形象

2022-02-03 04:09:20 字數 1889 閱讀 5142

著名的教育家陶行知先生曾說過:「學高為師,德高為范。」作為一名教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。

教師該如何培養崇高的職業道德?正如有人說的那樣「要人敬的必先自敬,重師重在自重。」教師要自敬自重,必先提高自身的職業道德素養。

誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術和手段。

愛國守法,愛崗敬業

教師面對的不僅僅是學生,而是整個社會。既然作為乙個傳授知識的「工具」,那麼就不應當在課堂上傳授些有爭議或者負面的知識。我認為作為一名人民教師,要嚴格要求自己,要忠誠黨的教育事業,不僅要有廣博的知識、還要有高尚師德、優良的師風。

教師是乙份高尚的職業,他應有著強烈的責任感和事業心,對工作一絲不苟,遇到困難不退縮。《放牛班的春天》中的馬修老師可謂愛崗敬業。當他初到「池塘之底」時,學生們給他起外號,用小調戲弄他。

但馬修老師沒有像殘暴的校長對學生們進行體罰,而是走進教室對他們的發音進行糾正。他就是這樣敬業,這樣一顆寬廣的心胸,贏得了學生們的信任和好感。如果是你遇到這樣一群學生,你能做到和馬修老師一樣的寬容大度,如此敬業嗎?

還是,你會直接像校長一樣,乙個巴掌過去,或者對他們進行體罰呢?再或者躲到一旁偷偷掉淚?

關愛學生

教育家贊科夫認為:當教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛學生。作為一名老師,不僅要關注學生對知識的接受程度,更要關注他們的內心世界。

正如《我的教師生涯》中的陳玉老師,他對每個學生都無微不至的照顧,對有才華的學生因材施教,體察到學生們的內心世界。《天那邊》影片中的許曉萌剛開始接手班級時便開始蒐集學生們的各種資料,了解學生們的各情況,對學生無微不至的關心。

愛,是師德之魂。夏丐尊曾說過,「教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其為池塘,沒有愛就沒有教育。

」教師的愛像那燦爛的陽光,普照了無數人的心田,正是因為有了陽光,那些「幼苗」們才能茁壯成長,向著高達偉岸挺進。如果教育沒有愛,那麼學校就是池塘之底,那裡看不到世界的美好,人性的善良,有點只是骯髒,暴力,殘忍。而有愛的教育則會教出一群富有愛心,善良,誠實的學生。

只有愛,才能讓這個世界更加美好,只有愛,才能使教育更好更快的發展,也只有愛,才是師德最根本的,最讓人讚揚的品質。我願做春風,即將成為老師的我也應為春風,將愛延綿不絕的傳遞下去。

教書育人,為人師表

「師者,所以傳道、授業、解惑也。」說的就是我們教師教育學生的第一目的是「傳道」,即教授做人的道理,第二才是知識技能。孔子曾說:

「其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。」今後假若我們成為教師要在日常教學中發揮模範、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風貌。教師的一言一行都會對學生起著潛移默化的作用,比如:

以前,我的班主任有個小習慣,就是每次拿新粉筆板書之前,她都會這段新粉筆前端的一小節。後來我當了課代表,每次要用粉筆時,我都會不由自主的模仿老師把粉筆頭折斷。因此即將成為老師的我們更需要從小事做起,從自我做起,率先垂範,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。

只有這樣,才能保證教書育人的實效,學生才會「親其師,信其道」,進而「樂其道」。

終身學習

俗話說「活到老,學到老」,「書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟」。社會在不斷發展,知識在不斷更新,知識容量在不斷擴大。倘若我們不終身學習,我們就只能做「當代」的知識分子,最終被社會淘汰。

對於即將成為教師的我們,終身學習這應是我們對待知識的態度。只有不斷學習,才能不斷提公升自己、完善自己。正因為他的終身學習,才使得他的**動人心弦。

總而言之,通過師德學習,我認識到加強師德修養對自己將來的教育教學工作的推動作用。我相信自己在將來的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識,規範自己的行為,隨著時代的前進,不斷地更新自我,以身作則,率先垂範,真正做到寓德於教,為人師表。

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