我身邊的師德榜樣
和諧團隊
師德---是教師們對工作的兢兢業業，恪盡職守，愛崗敬業。
師德---是同事之間的相互包容，互幫互助，相互學習，更是每位教師自我修養的體現！要說起師德榜樣，我就要說說我園的領導班子。
我們幼兒園是新建園，很多事情需一步步完善，園委會的成員們在呂老師的帶領下每天都是以飽滿的熱情和對幼教事業的執著，真誠的對待每一位老師。他們每個人都在用平平常常的心態、高高興興的心情來幹實實在在的事情。一直以來我們這支年輕的領導班子都熱忠共同的幼教事業，以積極向上，熱情飽滿的工作態度投身於園內工作，我園在全縣幼兒園中名列前茅。
也受到社會各界人士的一致好評。來我園參觀的幼兒園越來越多。在各位園領導的領導下，教師在工作上也表現的熱情高漲，兢兢業業，盡職恪守，同事們關係融洽和諧，特別珍惜幼兒園榮譽感。
他們不記個人得失，全身心投入幼兒園的整體榮譽。她們以幼兒園為家，犧牲自己的節假日和教師們共同奮戰在一線工作的實踐中，不斷更新幼兒園教育教學理念，創下新建園的一支獨秀。
王老師，是我園的保教主任，她是一位工作認真，細心，執著的年輕教師。只有困難向她低頭，沒有困難會難的倒她，哪怕不吃飯，不睡覺，工作上的困難，她一定會想辦法勇敢探索，努力認真的去解決。有時工作到深夜2點，時常同事們會開玩笑的說：
「王老師是一位不愛吃飯，不愛睡覺的新一代年輕教師」。當然這是讚譽的話語。王老師雖然年齡比我小，但教學經驗很豐富。
有句話說的很好：「學高為師，德高為范」，王老師這種對工作的熱情，工作上的踏實，細心，兢兢業業，值得我去學習。
在保教工作上，保教主任自身起到了帶頭作用，熱心幫助我們經驗不足的教師的發展，細心地幫助我們分析教材,教法,課堂環節的設計,共同找出課中的優勢和不足,以及**怎樣發揮優勢和改善不足,並把自己的教學經驗告訴教師.還經常組織一些教師活動,利用課餘時間讓稍專業好的老師為我們培訓,提高我們的教學水平.王老師經常以幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作的態度工作，這就需要教師具備良好的「團隊精神」。
團隊精神，簡單的說來就是溝通、信任、團結、協作、配合、互相幫助。幼兒園是乙個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發展.王老師及各位園領導能做到公平公正對待每位教師，贏得了每位教師的讚譽和支援。
每當提起呂園長，孫園長、王主任和沈主任，這一和諧的領導團隊，大家都會有敬佩之情。「一花獨放不是春，百花齊放春滿園」，去年我園順利的通過了「咸陽市市級驗收」，這份豐碩的果實與身邊的各位領導及敬業的各位教師是分不開的。
我園的領導班子成員們那顆敬業愛崗的心,這就是我身邊的師德榜樣,我敬佩呂園長,王老師及孫園長，沈主任，他們這份對工作熱愛，與為之付出了多少努力，得到相應的榮譽，他們是值得的。但正是在這平凡和樸實中，在這樣的師德榜樣中,詮釋著乙個普通幼教工作者師德的職業道德價值的體現！正是有他們敬業和不畏困難，在這支年輕的領導的團隊帶領和領導下，幼兒園的花朵越開越美麗，正是他們這份兢兢業業，恪盡職守對工作的熱情感染著全園所有教師，她們個個熱情高漲，都能認真的做好每件工作上的事情，在這陂西中心幼兒園的花園裡，教師們都努力熱情的在這三尺講台上燃燒自己，照亮祖國的花朵，努力地在平凡的工作中創造不凡的成績，讓陂西幼兒園這片花園百花齊放。
陂西中心幼兒園
羅勤燕2023年4月
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