姓名：***
班級：***
學號：***
指導老師：***
實習時間：2023年6月18日、19日
一、 前言
地質實習是課堂地質教學的乙個重要的環節，是掌握、鞏固、消化所學理論知識的一種重要手段，也是豐富我們個人實踐經驗的乙個重要過程，使我們懂得了理論與實踐之間的差距。為學習後續課程、從事專業工作、擴大知識面和進行科學研究打下必要的基礎。經過乙個多學期的學習，我們對工程地質與土力學有了深刻的認識與了解，初步掌握了關於工程地質與土力學中的基本知識，為了加深對書本知識的了解，我們在老師的帶領下，進行了為期兩天的地質實習。
二、 地質實習的目的
1. 學會對岩石的肉眼判別
2. 學會地質羅盤的使用方法
3. 了解秭歸縣岩石組成及其年代
4. 用地質羅盤測岩層產狀（走向、傾向、傾角）
5. 認識斷層、滑坡等地質現象
三、 地質實習的意義
通過野外實習，讓我們從感性上認識了工程地質，加深在課堂學的理論知識，使理論與實踐相結合，提高教學效果；了解岩層產狀及其形成過程和發展情況，分析沿途所見的岩石的性質以及該地區的地質發展、演變簡史；學會野外觀察地質現象和分析評價工程地質問題的初步能力。通過實習，掌握工程地質的基本知識，了解常見的工程地質問題。為學習後續課程、從事專業工作、擴大知識面和進行科學研究打下必要的基礎。
四、地質實習日記
2023年6月18日星期一
中午12點30分，我們從學校出發，經過2個半小時的車程，我們到達了秭歸，然後我們改乘坐輪船，又經過1個多小時，我們到達了本次實習的目的地茅坪，雖然一路的顛簸有些辛苦，但是對於難得一次實習機會，我們當然要好好把握，爭取多學一些知識。
通過坐船，我們可以清晰地看到不同時期的岩層分布和岩層的走向，這使我們把從書本上看到的那些死的東西，可以更好的於實際結合起來，更加深刻的映在腦海之中。
到達茅坪之後，我們下船首先看到的就是比較疏鬆的頁岩，同學們雖然坐車船之後有些勞累，但是大家還是在認真的聽取老師的講解，還親身用地質錘敲擊岩石，體驗岩石的性質。大家認識到頁岩是一種極其疏鬆，極易風化的岩石。這些現象都與我們在書中所學到的是一樣的，這樣我們就更加深刻的認識了頁岩的性質。
隨後我們又認識了板岩，而且還在當地看到了一家利用板岩，製作紅磚的磚廠，老師告訴我們國家現在不容許用黃土燒製紅磚，所以板岩是一種很好的替代品，它所指出的紅磚更輕，更堅硬。
在沿路觀察中老師還給我們介紹了，關於書中所講的，防止山體滑坡的方法。還為我們講了在山體上的一些管道的作用，老師說這些管道是用來排水的，這樣可以使山體中的水及時排除，這樣更加有利於防止上體滑坡。
在一路的奔走中我們雖然有一些累，但是我們還是緊跟著老師，認真的聽取老師的講解，認真的作著筆記。這一下午的學習讓我們更加深刻的學習到了書本上的東西。在回來的車上好多的同學都因為勞累而在車中睡著了，在昏暗的車廂中沒有睡覺的同學也在安靜的回憶著這一下午的實習，我們學到的知識。
2023年6月19日星期二
今天是我們實習的第二天，我們的目的地是位於長江西陵峽南岸的鍊子崖，早上8點30分我們從學校出發，經過2個半小時的車程，我們到達了鍊子崖，在這2個多小時的車程中同學們一直都在觀察著沿路的風景和觀察沿路的岩層的分布特點。
在下車之後同學們在老師的帶領下，頂著烈日前行在重山之中，我們走在崎嶇的的山路之中，體會著地質工作人員的辛苦，在一路的前行中同學們互相幫助，互相攙扶，還在一邊聽著老師的講解，認真的做著筆記，害怕漏過一點點的知識，經過乙個多小時的山路行走，我們到達了鍊子崖之上，站在山頂同學們都坐在地上，眺望著遠處的風景，體會著大自然的鬼斧神工，大家似乎都忘記了身體的勞累，完全被眼前的風景所吸引。雖然大家都被眼前的景色所迷住了，但是還是沒有忘記記下老師說講的話。
在鍊子崖上頂大家休息了一段時間，吃過午飯，大家就啟程下山了，熟話說「上山容易，下山難」。在下山的時候我們真的體會到了這句話的含義，也體會到了那些地質工作人員的辛苦。大家在下山的過程中還是在互相幫助，互相提醒。
經過乙個多小時我們終於到達了上腳下，回頭看看我們走過的這段上路，心裡還是有一些後怕，那路是那麼的傾斜。
在回來的車上大家都睡著了，看來今天大家是真的累了，回想一下今天我們所走過的這段山路，回想一下今天的太陽，我感覺我們這次的工程地質實習真的學到了很多的東西。今天是最後一天的實習，我們回想一下這兩天所看到，學到的東西比我們在書本上學到的更加深刻，更加的讓我們記憶深刻。
五、 書中所學到的一些岩石
在這學期的工程地質課中，我們還學習到了一些其他的岩石，和這些岩石的特徵，經過這次的實習我們更加深刻的認識了書上所講的知識，而且還了解了一些書上所沒有的一些知識，雖然這兩天的實習有一些辛苦，但是這樣的學習機會對大家來說還是非常有意義的。
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