連續三年，每學期第一課都絞盡腦汁，力求讓學生耳目一新，興趣盎然。今年更是如此。假期預習教材時就思索著如何上開學第一課。思路屢屢轉換，終於決定了思路。
時不我待，只爭朝夕。我決定要結合課本的第一課，上好我們的開學第一課。
一、 **匯入。
給學生出示春光圖。各色顏色鮮豔的花，生機勃勃的樹木等。讓學生找相關段落。板書課題。生自讀課文。
二、 檢查預習。
1、 生字詞。學生自己品讀，交流識記識字方法。
翼，重點識記，理解翼尖。
聚，書空記憶。
2、 去掉拼音識記。自由讀，**車讀。
三、 朗讀感悟。
1、 出示第一自然段。生自讀，找出重點詞語。將之變色，重讀，體會用詞。
指導朗讀。
出示燕子**，背誦第一段。
2、 出示第二自然段。除了課文中提到的動植物，春天還有什麼？引導學生理解課文內容並拓展。
指導朗讀。
3、 小組學習第三自然段。
小燕子會給春天帶來什麼？
討論：第三自然段寫了什麼？
比較句子，理解語言點。
第一組：一身羽毛，一對翅膀，加上尾巴，湊成了小燕子。
一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑可愛的小燕子。
第二組：才下過幾陣雨，風吹拂著柳絲，草、葉、花聚攏來，形成了春天。
才下過幾陣濛濛的細雨。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。
生讀後，討論交流。指名回答，理解表達的好處。
畫出描寫燕子飛行的詞語。
「掠、飛、沾」，你體會到什麼？
4、 燕子飛倦了會怎樣呢？一起來看第四自然段。
落、痕好在**？
邊讀邊想象畫面。
小燕子在唱什麼？你想對小燕子說些什麼？
四、 通讀全文。
體會作者的表達方法。
五、 思想昇華。
小燕子給春天帶來了生機，春天非常美麗，也非常短暫。「三月花事好，為學須及早。花開有落時，人生容易老。
」轉眼間，我們已經是三年級下學期了。所以，我們要抓緊時間，珍惜時間，好好學習，天天向上。
反思：總覺得設計的不錯，但每次上完課後，總會有一些遺憾。本次覺得發揮得還不錯，但是仍有以下不足：
一、 講的還是多了。不知不覺，總想面面俱到對孩子說明白，結果不如讓孩子自己感悟好。
二、 學生書寫環節時間短。應該給孩子更多的寫的時間。
王海燕二零一二年二月二十一日
開學第一課教學反思
李春霞不知不覺中，同學們度過了開心的署假，又走進了他們熱愛的校園。雖然同學們都公升高了一級，但想讓他們很快重新適應學習生活還是有一定的難度的。作為一名數學教師，我更希望自己能更快地從繁忙的瑣事中盡量解脫出來，認認真真上好每一節課。一 作業的檢查。作為教師應該做到 有布置有檢查 所以第一節必須要檢查同...
開學第一課
第二，做好勞動活動時的安全。學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現一些危險，小朋友們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防範 注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動 不要在高空和有危險的地方勞動 不要在勞動時間打鬧嬉戲。第三，注意交通安全。馬路不是遊戲場...
開學第一課
開學第一課主題教育活動 一年級苗珂 教學目的 結合學校安全 好習慣教育主題，對學生進行安全 習慣養成教育 拒絕零食等教育，學習安全知識，學習文明行為，聆聽好習慣故事，了解零食的危害，高度樹立安全意識。從一開學就使學生認識到安全 好習慣的重要性，並能全身心地投入到每天的學習生活中。教學內容 學習規章制...