教學反思
建華中學-------李玉娟
現在我對這節課反思如下。
第一， 對教學單詞這一環節，還是利用老辦法，老師教學生跟著讀，沒有創設情境。學生就沒有多少興趣。在完成學案上對應部分單詞的英漢互譯時，也只是有組成帶領大家對答案，其實也可以有組長帶領大家多讀，所以，還是有一些同學對本節課的新單詞沒有掌握，還不會讀。
第二， 在學習本節課的對話時，學生們沒有很好地進行自學，對學，群學。沒有對他們的自學環節給予指導，學生不知道該如何自學，在課堂上對雙色筆的使用也不是很到位。學生們提不出問題，但並不等於他們都懂了，所以在以後的教學中要多訓練，多給他們學習方法的指導。
第三， 在對對話的操練環節也有些問題。首先在聽對話的時候，應該設定一些問題，讓學生們帶有目的地聽，而我只是讓他們看到書聽。其次，由於學校沒有給我們買磁帶和錄音機，沒有讓學生跟讀。
讓他們失去了模仿語音語調的乙個機會。
第四， 教學基本功還有待提高，在課堂上沒有能夠做到全英文教學，英語課上說漢語的時間不少。其次，在板書上也沒有給學生起到很好的示範作用。
總之，這節課是很失敗，學生的學習積極性沒有充分調動起來，學習氛圍也不夠濃。怎樣能夠使我們的英語課堂的高效性與新課改模式有效的銜接，是我們每個老師應該思考的問題。力爭在以後的教學中多培養學生的能力，教會他們學習的方法。
多聽其他教師的課，吸取他們的精華之處。
2015-3-25
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