抓好常規管理，提高教學質量
四年級組
六月份，對語、數教師的備課、作業批改、聽課筆記、教學反思進行了檢查。現在針對備課、作業、教學反思、聽課筆記幾方面進行小結：
一、主要優點
（一）備課方面
1、大多數教師編寫教案能根據學情，課型，緊扣《課標》，重點突出，體現特點，落實教學目標，滲透新的教學理念，教學環節清晰合理，富有針對性和實用性。
2、每位教師都能精心準備，認真撰寫教案，數量足夠，並完成了本期的教案。
3、有教學反思。絕大部分教師都能要上課後對自己的教學感受，體驗，思考，頓悟寫出反思，次數達到規定的次數。
（二）反思方面：
每位教師的教學反思都有一定的量，課後反思及時、詳細、深入，能根據實際情況有感而發，內容豐富，形式靈活，針對性強。對以後的教學很有幫助。能很好地起到反思——調整——改進的作用。
（三）作業布置與批改：
1、作業布置有廣度：每位教師能踐行作業布置的具體要求，做到「堂堂有作業，課課有練習」。還有單元試卷都進行了認真的批改。
2、複習作業設定有維度：多數教師能根據學情與教材特點，從夯實基礎，落實目標，提高能力，發展潛力等多重目的出發，自設了形式多樣複習作業，富有成效的作業。
3、批改作業有效度：教師們都能及時，認真，細緻，準確地批改作業，做到：符號規範，反饋及時，重視矯正。充分發揮評價的激勵作用。
（四）聽課方面
開學以來，教師聽課的積極性都很高，每位教師聽課都能達到16次以上，並且聽後都能及時進行評議。
二、存在的問題
1、個別教師的個案補充較簡單，缺乏實用性、缺乏主見性。
2、個別教師的教學反思停留在形式化，針對性不強。
3、只少部分學生作業本保潔不好，紙頁不整齊，學生的作業習慣差，書寫太亂仍是「頑疾」。
三、整改意見：
1、有漏寫環節的請及時補充。
2、重視教學常規工作的過程性管理，提高學校工作的整體效益；
3、建議老師加強對學困生多採用面批形式，培養學生良好的作業習慣是宗旨，提高矯正的有效值是我們的課堂主責。
教學常規檢查小結
復興鎮第二小學小學九月份教學常規檢查總結 教學常規是學校教學工作的基本規範。常規工作的檢查，是為了優化教師的教學行為和學生的學習方式，也是扎扎實實做好教育教學和教學研究工作的乙個手段。9月30日，利用下午兩節課教導處組織了教學常規檢查。重點檢查了備課筆記 聽課筆記 所有 作業 單元檢測錄分表 作業批...
教學常規檢查小結
魯古完小 一 指導思想 本次教學常規檢查，嚴格按照高良中心學校制定的教育教學常規評比方案進行。魯古完小教導處對各位教師的教學常規作了全面檢查。二 檢查方式分塊分組 六年級語文組 六年級數學組 六年級科學組 非畢業班語文組 非畢業班數學組 檢查，採取檢視痕跡，檢查記錄 聽課 查訪學生等進行。三 檢查情...
小學教學常規檢查小結
喀什市十八小學 本學期我們對全鄉數學教師的教案 作業 質量檢測 聽評課 輔導學生 安全 業務學習等方面進行了一次全面細緻的檢查，大多數教師都比較重視，檢查內容完整 全面。現將檢查情況總結如下 一 教案方面的特點與不足 一 優點 1 絕大多數教案設計完整，教學重點 難點突出，設定得當，緊緊圍繞新課標，...