教學有思
《跑進家來的松鼠》教學反思
第十三周教學反思
許紫紫縱觀整堂課，教學目標定位準確，突出了略讀課文的特點。而且注重具體的語言文字的表達，充滿濃濃的語文味。我始終以語言文字的特色，指導學生朗讀，進行語言文字訓練，架起學生與文字交流的平台。
亮點一：設計精妙，富有藝術性。首先我緊緊圍繞兩個問題：
1、松鼠在「我」家做了哪些事，你從中體會到了什麼？2、你是從哪些詞句中體會到他們對松鼠的喜愛之情？這樣的問題可以起到牽一髮而動全身的效果，理清文章的脈絡，領悟文章所要表達的情感。
此外，整堂課，我並沒有停留在內容分析上，而是引導學生體會課文是如何表達一家人對松鼠的喜愛，進而抓住了課文的表達方法，引導學生發現語言的規律，讓語文課堂回歸本真。
我在課堂上引領學生回歸句子，關注言語，關注學生學法的指導是極具策略性的。比如通過比較句子，抓住關鍵詞，引導學生去發現，去揣摩，去推敲。
當時我們一家人會說些什麼？」在創作中渲染氣氛，使得整堂課如潺潺的流水，順暢而靈動。
張波 第13周教學反思
在初讀後，了解課文大意的時候，我發現竟然有一部分學生不知道炮手是哪個國家的。於是，我打破了之前的設計，讓學生讀課文來找線索來證明炮手國籍。有學生說他家是德軍的駐地，所以他是德國人。有學生說他家在巴黎郊外，巴黎郊外是法國的領土，所以他是法國人。而他家是被侵略的。有同學又反駁，課文是法國進攻 有同學說是...
第13周值周總結
老師們 一 學校總體工作 為提高教師業務素質能力，本週學校組織各年級教師賽教，周二我校全體師生嚴陣以待，迎接省級文明校園驗收組的各位領導檢查和驗收工作。二 上週工作亮點 1 學習方面 早自習時間，絕大部分的班級紀律很好。任課老師能夠及時進班，組織學生早讀。部分班級小幹部的管理能力很強，學生基本做到了...
第13周個人工作及反思
2011 2012學年度 第一學期前半期個人工作總結 烏江中心小學姚成毅 一 成效 班務工作 1.大多數學生已養成了小學生最基本的良好習慣。2.培養了一批能幹事 會幹事的班幹部。3.結合學校特色和學生實際，有效地開展了學校的四大特色工作。4.積極與家長聯絡，在讓家長大力支援學校工作的同時，並贏得了家...