說課稿四十二團中學郭航蒼
2011-4
第4課共享邊框與主題
(資訊科技組郭航蒼)
一、說教材：
《第4課共享邊框與主題》是新生代版五年級下冊第4課的內容。**製作知識是學生第一次接觸。通過學習，讓學生掌握基本的操作技能，熟練應用frontpage並能製作簡單的網頁，美化**。
學習目標：
掌握網頁共享邊框與網頁主題的設定方法，並熟練的應用於**的設計中。
知識重點:
設定共享邊框與主題的方法步驟。知識難點：
二、說教法：
本節課主要是讓學生通過自主學習，結合計算機的操作，掌握課本知識，最後通過學生的示範性操作，進一步解決個別學生的學習難處，通過當堂訓練，鞏固、提高學生的知識技能水平。
三、說教學設計：
一）通過談話引入，開門見山，進入本節課主題。
二）學生自主展示: 展示自主學習所獲得的知識，完成自學指導中的問題檢查。
三)合作學習：
通過檢測確定對學生可以通過合作解決的問題，讓學生通過合作學習解決問題，並通過在教師機操作演示，展示自己的合作學習的結果。
預設：在**的製作過程中，嘗試給你的**不同的頁面新增不同的主題。（具體問題根據檢查情況確定）。
四）**學習：
預設：請闡述「導航欄屬性」中的各部分的功能作用（具體問題根據檢查情況確定）。並展示學生的作品。
五）、教師講解：
主要講解「導航欄屬性」中的各部分的功能（其他依據情況待定）
是單選框是核取方塊
六）、當堂訓練：
請同學們完成「練一練」的習題。
七）、布置作業：
預習下一課時的知識內容。
第4課時欣賞與設計
一 複習舊知 按要求做題。1 圖 向 平移了 格。2 圖 是這個圖形向左平移5格後得到的，你知道這個圖形原來的位置嗎?請畫出來。3 畫出圖 的另一半，使它成為乙個軸對稱圖形。二 新知 1.填空。1 把進行 變換，設計出了連續花邊圖案。2 把進行 變換，就設計出了板報欄目的花邊。2.照樣子繼續畫下去，...
第2單元第2課第4課時職業價值取向分析與調整
職業價值取向分析與調整 作者 佚名 本站原創點選數 478更新時間 2009 12 29 第2單元第2課第4課時職業價值取向分析與調整 教學目標 認知 通過一系列學生活動，以及教師對教材進行分析，讓學生了解什麼是職業價值取向以及13種職業價值取向的表現，並對它們進行分類。情感態度與價值觀 在職業的選...
第7課重大發明與科技創新說課稿
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