享受工作享受生活
—學年度述職報告
蕭本初許多現象，一旦細想，還挺有意思的。
記得去年歲生日那天，我在市教科院參加創新教育經驗交流會，與會代表剛好是人（包括我和張泉），這是一次巧合；與蔡鳳茶、張國宇兩位同行歲就離開心愛的學生相比，我是幸運的；今年虛歲了，工資剛好開始漲到每天元，這又是一次巧合。與剛剛撒手而去的同齡人朱鋒相比，我是幸福的，我活著並工作著，應該說，這就是享受，因此，我把這一學年度述職報告的話題定為——享受工作，享受生活。享受主管的工作，享受主帶的課程，享受兼職的身份。
享受主管的工作
我雖然是乙個多歲的老傢伙，但我並不羨慕行政幹部的那種退二線的休閒式生活，也許是沒有機會體會才說這種話罷，我真的覺得，工作著是幸福的，工作著就享受。上學年學校計畫分工把我的工作定位為「主管教科研和宣傳工作。」說實話，工作的效果也不太盡人意，但我還確實在盡力而為地享受
。鬧，幾乎忙壞了我們每乙個人。
我作為這次會議的「統籌」官，僅僅出了些思路而已，迎接會議的思路，展覽的思路，資料的思路，節目的思路，匯報的思路，享受的內容可多了，除了硬體外，其餘的好象樣樣都讓我享受了。
享受主帶的課程
我去年主帶了一（七）、一（八）兩班地理，只帶兩個班，才四節課，輕鬆，太輕鬆了，是享受呀！今年上學期，減去了一（七）班，加上了三（一）、三（二）、三（八）三個班，共四個班地理，平時每週節課，還是輕鬆，雙休又安排了節，多充實呀！加起來，才節課，還是在輕鬆中享受，與同科鄧老師節比才是個零頭。
先是享受備課。拓寬了自己的知識領域。上，雖然難知天文；下，學校給我機會要讓我知地理呀，不然老了想出去轉悠。
不知東南西北，課幾不方便？莫說，地理學裡，還真學到了不少知識：地球七兄弟、四姊妹的淵源關係，發達國家與發展中國家的差距。
人類的種族與信仰，帕公尺爾高原比黑龍江要遲幾個鐘頭見到太陽等等，可謂包羅永珍。不帶地理，怎麼知道？再說，**並應用那些製作得惟妙惟肖的地球課件。
也是一種享受呀，地球公轉與自轉，演示得一目了然。
其次是享受講課，面對求知的面孔，圍繞教學內容，你可以輕言如小溪流水，你也可以神侃如大江洩洪，全在於察言觀色，適可而止。
再次是享受學生的收穫。去年的兩個班，乙個第一，乙個第五，一拉還可以；今年個我還不知道名次，好象冒扣什麼分，初三只知道三人班有人得了滿分。我替這些學生高興。
在校內我還特別享受「兩多」的待遇，一是外出學習比別人多（省次，市次，縣數次）；二是拋頭露面比別人多，一開大會，要麼就當主持，要麼就當主講，你看，多優越！
享受兼職的身份。
我這個人特能享受，嫌學校身份享受得不夠，還經常弄一些兼職活兒來享受。
人家請你寫，人家請你吃，人家請你喝，那是別人看得起你，說明你還有點價值呀，何樂而不為呢？話可得說回來，絕不是「吃公飯，拉私屎」呀，因為多數還是官方約請的，並非「私通」，是以學校身份去領受任務的。
舉幾個舉子吧，信不信由你
第一，我享受了全鎮教育應急特派的身份
幾乎次次是專車，還有領導作陪，女士作陪。路上，是觀光旅遊；到了，當貴賓伺候，茶，掇在手上；酒，倒在杯裡，年輕的領導說：喝一點，肖老師；老同事則說：
老肖，不喝也得喝！夠意思吧！這樣的時候，一學期兩次，一次—天，愜意不？
年到現在，年了，教育站換了四任站長，可寫集訓報告的人一直沒有換，沾光吧，中間我去搞城建城管兩年，先叫別人寫的，後來，還是送我重寫，沒有辦法，人家信任我呀！
第二，我享受了教育局應急特約的身份
於是我磨破大腦幾層皮，編了個《繼往開來普九情》的專題片，還馬虎吧！還有「迎中秋慶國慶」大型歌詠演唱會的設計與撰稿。
小的，名目可就多了。一年來，曾為局長寫過去年集訓時的講話初稿；為分管縣長寫過集訓時的小結，替普教科搞過**評判或會議材料的評審，為校產辦寫過分管局長在大別山地區聯議會上的經驗總結，為人事科寫過上報全市師德報告團教師個人典型材料，為教研室設計過文藝晚會創意並撰稿，撰寫全市創新會議經驗材料。
享受生活享受工作
熱愛工作享受生活 你在為誰工作？看似乙個簡單的問題，不同的人有不同的回答 為自己的生存工作 為老婆 孩子工作 這樣的回答比較現實 為國家工作 為黨工作 這樣的回答雖顯空洞，卻也不失遠大 有的則乾脆回答是 為老闆工作 為工作而工作 總之，不同的人有不同的人生觀和世界觀，對待工作的態度也就不一而足。為了...
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1 我相信每一粒種子，都是在享受著陽光雨露的滋潤中追求著自己的果實。2 感悟常在一瞬間，如靈光閃現。也許是一抹夕陽在天幕中淡然隱去，也許是綢緞般的月光輕撫雙肩，也許是微風在耳畔細語，也許是一首老歌在空氣中迴盪，也許是秋日垂釣的一副畫面，都能引起我們對生的思考對死的徹悟對享受生活的渴望。所有傑出的非凡...
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