尊敬的各位領導、老師們：
大家好！我今天演講的題目是《奉獻》。
「自從踏進茫茫人世間，
穿過了春天到秋天；
人生有幾多追求 ，
人生有幾多夢幻」······
13年前的我，帶著對兒時的夢幻和對工作的追求，站在了教育的這片沃土上。13年來，如果用簡要的語言概括我從事教育的體會，那就是：責任、充實和光榮。
俗話說，幹一行，愛一行。自從我登上講台的那一刻起，我就把一顆赤誠的愛心奉獻給了教育：工作中，我兢兢業業，任勞任怨，愛教育、愛學生勝過了愛自己的生命。
2010至2023年期間，正趕上我校建校。在學校建校期間，我承擔著六年級的語文教學兼班主任工作，每天除上課外還要帶領學生參加各種高強度的勞動，漸漸地我的身體有些透支了，不是感到身體疲乏，就是失眠忘事，時而伴隨著的是頭暈、頭疼，那時，我非常非常想休息休息，然而，每天的工作依舊，再加上招生工作，我的聲音沙啞了，幾乎說不出話來。可是，我仍然堅守在工作崗位上。
老師、同學們叫我休息，我說：「我承擔的這份工作交給誰？這幫孩子我也放心不下，況且他們的學習也不能耽誤呀！
」我每天必須含著金嗓子喉寶堅持上課。在我的辛勤努力下，那屆六年級學生在畢業統考中總分名列前茅，學校領導交給的各項任務也都圓滿完成。但是，成績的背後卻是健康的犧牲：
咽喉炎也就成了我的「養身病」，至今嗓子沙啞未癒······
如果說，我為工作付出了心血，那麼，我在育人方面 ，也做到潤物細無聲。
記得我班有個叫梁志遠的同學，有一天，同學反應，他帶來一把20公分長的鋼刀。我得知此事後，很是震驚：這個孩子平日裡十分乖巧，他怎麼能犯這樣的錯誤呢？看來處理這件事不能聲張。
我悄悄把他找來，裝作什麼也不知道的樣子。笑著對他說：「小夥子，請坐吧。
我今天找你來，主要是很喜歡你，想跟你談談心。聽說你有把刀子，我很擔心你的安全，你能把它交給我嗎？給我說說心裡話好嗎？
」孩子被我的真情感動了，主動道出了實情，並把刀子交給了我。臨離開時，他誠懇地說：「老師，對不起，給你添麻煩了，以後，我會用實際行動感謝你的關心」。
愛心打動了孩子的內心，愛心感化了孩子的衝動。
13年來，我奉獻著，追求著。也許我對學生沒有做到關懷備至，但我用一顆真誠的心點亮了無數孩子求知的眼睛！也許我做不到事無鉅細，但我用高度的責任心去引領學生！
也許我不能做到完美，但我要力爭做到優秀；也許我不能做到優秀，但我用點點滴滴的愛感化著學生，影響著學生。因為我知道：
白鴿奉獻給藍天
星光奉獻給長夜
雨季奉獻給大地
歲月奉獻給季節
我要用無悔的青春
奉獻給我最鍾愛的教育事業！
謝謝大家！
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