本人是九五年大學畢業踏上工作崗位的，驀然回首，竟已有15個年頭了。這麼多年來，我始終熱愛教師這個職業。在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責。
嚴格服從學校的工作安排，團結同志，關心學生，工作勤奮，樂於奉獻，嚴於律己，受到了學生的喜愛，家長的尊重；得於了同事的讚許，領導的信任；贏得了上級教育主管部門的認可和肯定。
一、關愛學生，塑優秀人才
前幾年，我一直擔任班主任工作，班級管理卓有成效。然而，回想當初，我第一次擔任班主任的時候，周圍的同事曾經懷疑過，甚至學校的領導也曾猶豫過，他們擔心我能否勝任這份工作。我並沒有氣餒，沒有退縮，我用我的努力，我的自信，以及最後的成績在不到一年的時間內，就令人刮目相看。
我戰勝了自己，取得了勝利。
「德為師之本」，作為一名教師，自身的師德修養是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業精神。
把我對學生的愛，對事業的執著，化為自覺的行動，在我的影響下，一些頑皮的學生也變得溫馴起來，倔強的頭也開始耷拉下來，仇視目光也變得感動起來，他們開始認識到自己的缺點和錯誤。
在要求學生搞好學習的同時，更要求學生學會如何做人，做乙個對社會有用的人。我注重學生政治思想素質的提高，用我的愛心換學生的真心。高中學生學習壓力大，學生經常產生厭學、逃學、甚至想輟學的念頭。
對於這些所謂的「差生」，我認為首要的不是補「學習」而是補「信心」，只有他們有了自信心，有了積極性，沒有方法也可自找方法。
二、熱愛工作，創優異成績
十多年的教育教學工作使我深深地知道：教育工作責任重大。從小處講，它關係到個人和家庭的前途和命運；從大處講，它關係利民族和國家的興旺和發展。
因此，我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業，而是作為自己畢生追求的事業做全身心的投入。
「學高為師，身正為范」。如果說德為師之魂，那麼才就是師之本。這些年來，我一直擔任高中地理教學工作，送了好幾屆高中畢業班，已完全勝任高中地理迴圈教學，成為學校地理骨幹教師。
工作一向勤奮、紮實、一絲不苟，並且成績突出。在教學中，我努力做到八認真。課前認真鑽研教材，研究教法，精心設計教學方案，並且利用網路、書籍以及各種資訊渠道拓展教學資源。
課堂上運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高課堂教學質量。課下，認真及時的批改作業 ，耐心輔導學生，使每個學生都能有所提高。
我還抓住學校安排的聽課機會，虛心學習，不恥下問，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷反思，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，不斷豐富自己的理論知識和教學經驗，提高自己的課堂教學水平。作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，優生的優點是顯而易見的，後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。
所以，幾年來，我一直注重從抓好後進生轉化工作。
在教學中，我多次承擔校級示範課，經常為來校參觀學習的省市兄弟學校同行上好校際交流課、觀摩課。平時還注重教學經驗的積累和總結，積極撰寫**。
曾經有人問我：「你為什麼不改行？」我毫不猶豫地告訴他：
「我熱愛這份職業！」做一名教師，是我人生的選擇；做一名優秀教師，是我人生的目標。「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
」我始終無怨無悔。
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