撰寫人：頓澤宇
組員：頓澤宇汪冰潔羅新紅王洋徐一寧
序言：廣告的科學性與藝術性是對立統一的,現代廣告活動如果堅持科學性與藝術性的統一,就能得到良好的發展。
正文：1、廣告的藝術性
含義：是指在廣告活動中必須應用藝術的手法，去形象化地表述和傳遞資訊。
中心：審美價值
內容： 1．廣告創意的藝術性
塑造廣告藝術形象為其主要特徵
2．廣告表現的藝術性
通過廣告作品的形象獲得豐富的文化內涵，給人以精神上的愉悅，達到廣告的目的性和手段性的統一。
3、廣告效果的藝術性
廣告主把廣告作品通過**發布之後，對消費者購買行為的影響程度。
2、廣告的科學性
含義：研究廣告活動的過程及其規律的科學，包括廣告傳播的演進、廣告運作的基本原理和規律、廣告活動的管理等方面的內容。
3、科學與藝術的同一基礎——創造性
可玩性與藝術性
摘要 近年來工業產品設計領域 現了產品設計注重其 可玩性 的現象，這種現象以其新穎多變的產品形式吸引著人們的眼球，現今這種現象也在逐漸向著日用陶瓷產品設計領域蔓延，市面上也出現了少量 可玩性 設計的日用陶瓷產品。本文從工業設計領域 現的產品 可玩性 現象入手，進而將 可玩性 設計的理念引入日用陶瓷產...
語文課堂提問的有效性與藝術性
古希臘哲學家亞里斯多德說 思維從問題 驚訝開始。我國明代學者陳獻章也說 疑者，覺悟之機也。可見提問在語文課堂上起著至關重要的作用，它是學生獲得知識 提高認識的乙個必不可少的手段。提問的好壞很大程度上決定著語文課堂教學的效果。目前語文課堂提問常常存在提問膚淺，提問模糊，提問方法不當，提問時機不准，提問...
如何增強課堂提問的藝術性
作者 董香梅 職業 下旬 2011年第05期 課堂提問是教學過程中的有機組成部分，是推進和發展整個教學過程的重要動力。它具有強化知識資訊的傳輸 評價學生學習的狀況 調控課堂教學的過程 激發思維活動的開展 溝通師生感情的交流等多項功能。乙個恰當而富有吸引力的問題，往往能撥動全班學生的思維之弦，奏出耐人...