湘教版三年級語文下冊《信箱》教學反思

班長不小心把教室的鑰匙弄丟了，班裡就剩我手裡的一把鑰匙。我把它掛在辦公桌邊的牆上，早來的學生來這裡取鑰匙開完門必須放回來。

有一天早上，教室門開啟後，遲遲不見鑰匙歸位。我問了全班同學也沒有人回答說鑰匙在誰的手上。下午，門卻照常開了，我很納悶。

有人反映說希希手上有一把鑰匙，可以開後門。我把希希請進辦公室，只見她臉上紅一塊白一塊的，噘著嘴，紅著眼滿臉的不高興，邊走邊說：「這是我家裡的鑰匙……」我從她手裡接過鑰匙仔細看一看，鑰匙的圓柄上分明貼著學校常用的綠色貼紙，隱約還能看見乙個表示教室號碼的數字，可以肯定這就是我掛在牆上的那片鑰匙。

可希希卻振振有詞地說：「這是我爸爸從老家帶來的鑰匙，我看見班裡沒有鑰匙就拿來試一試，沒想到就能開了。」

我尋思著如果直截了當地批評她拿了教室的鑰匙，那她一定會跟我爭執，讓別的學生聽見了，會傳開說她偷鑰匙，這樣的結果我不想看到。再說她拿鑰匙也是為了幫同學們開門，出發點是好的，只是想擁有這片鑰匙而已。正躊躇之際，我忽然想起前日學過的一篇課文《信箱》，於是輕聲對她說：

「希希，《信箱》裡的那個女孩子用自己對別人的負責任的態度和行為得到了鑰匙，很值得學習。我們如果為了一把鑰匙卻丟掉了誠實的品德，是不是有點得不償失呢？」希希聽了，很不好意思地低下了頭，說：

「老師，我錯了！」我把她拉到身邊，撫著她的頭笑著說：「你也沒有全錯，你是為了給同學門開教室的門嘛。

你真的很想為班裡做這件事嗎？」她點點頭。「那好，我去配一把給你。

如果你來晚了，我這裡還有一把備用。」她臉上的陰雲頓時煙消雲散了。

教室的鑰匙又掛在牆上了。