這些認識是在過去一年裡慢慢獲得的。最初當我們試圖改變日本公司的一些流程時，日本員工的態度非常堅持，非常固執。當你要調整時，你一定要想清楚更具體的替代它的流程，一定要對因此各個崗位將發生的變化做出詳細的說明，否則你最好不要改。
這和中國人習慣的方式其實區別很大，我們會常常覺得可以先動手做調整，在這個過程中一邊做一邊想明白。如果你沒有想明白想周全，日本員工會很抵抗。剛開始對於這一點，我也很難理解，但是當我更了解這個公司文化後，我發覺他們的堅持是非常有必要的。
作為工業大國，流程和崗位職責是日本公司效率的根基，流程一旦有所調整，肯定會牽一髮而動全身。如果沒有想周全改變後新架構下各個崗位的職責，你的調整方案事實上很難推行下去，其實不是他們有意抵抗，而是改變之後，沒有完善新標準之前，他們會一下子不知道自己該幹什麼了。
所以在日本做組織變更要想得更細一些，其實在中國做組織變更也應該考慮得更細緻一些，但是常常會被服從所掩蓋。往往是在執行不下去的時候發現問題所在，又不得不再回頭去找，這種管理相對還是初級一些。所以創業的人要懂得判斷服從和堅持哪乙個價值更大。
在做這個流程整合時，我遇到的最棘手的問題是能不能建立乙個跨國管理團隊。整合初期，日本團隊就考慮日本的問題，中國團隊就考慮中國的問題。在你沒有把架構重新構建出來前，團隊很自然的就是這種狀態，自己只想自己範疇內的事。
所以在用人方面我最看重的是人的學習性、成長性，尤其在創業型公司裡，那些善於學習的人會帶領這個公司一起成長。
倔強的貝多芬》教學設計
教學目標 1 通過學習課文，懂得做人應該有尊嚴的道理。2 有感情地朗讀課文，背誦課文第三自然段。3 認識雙線格內的13個字，了解 倔強 沐浴 怒不可惡 等詞語的意思。教學重點 有感情朗讀課文，背誦課文第三自然段。教學難點 感受和理解 樂聖 貝多芬面對權貴自尊自愛的品質。教學準備 鋼琴曲 月光曲 錄音...
讀《倔強的小紅軍》有感
我讀過許許多多關於革命先烈的故事，其中，令我記憶猶新的就是 倔強的小紅軍 這篇文章。那小紅軍也只不過十一二歲，穿著一雙破草鞋，薄薄的嘴唇，凍得又青又紅。陳賡看到以後，把自己的馬讓給他，他不要 把自己的乾糧讓給他，他也不要。小紅軍對陳賡說 老同志，我身體比你棒，乾糧比你多，你不用擔心我。陳賡聽了後，走...
倔強的小紅軍導演案
牙屯堡學區教案 教師姓名 粟路基所在學校 牙屯堡中心校 任教年級 四年級任教科目 語文教學過程 教學策略 25 倔強的小紅軍 第二課時導學案 學習目標 進一步理解課文內容，學習小紅軍一心為別人著想，把困難和危險留給自己的高尚品質。通過學習課文，學會有感情朗讀課文。學習重點難點 通過抓住課文重點詞語來...