姜堰市骨幹教師考核暫行辦法

（討論稿）

為健全我市骨幹教師選拔、培養和考核機制，充分發揮骨幹教師在教書育人、教育研究、指導培養青年教師等方面的示範、引領與輻射作用，特制定本考核辦法。

所考核的骨幹教師分江蘇省特級教師、泰州市特級教師後備人才、泰州市學科帶頭人、泰州市教學能手（姜堰市學科帶頭人）、泰州市教壇新秀（姜堰市教學能手）、姜堰市教壇新秀等六個層次。

一、骨幹教師的職責和義務

（一）在師德修養方面，做到教書育人、為人師表，遵守教師職業道德規範，要主動地發揮示範、帶頭和輻射作用。

（二）在教育教學方面，必須在教育教學第一線任課，堅持在教育教學實踐中不斷提高實施素質教育的能力，切實提高所任學科的教學質量，教學實績在本校名列前茅，積極承擔縣級以上公開教學任務（公開課、示範課和教學競賽課）。

（三）在教育科研方面，要能認真總結教育、教學經驗，積極撰寫教育科研**，主持或作為核心成員積極參與市級以上課題研究，能夠開設縣級及以上教育教學講座。

（四）在培養教師方面，主動承擔起指導本校新上崗教師和其他青年教師的責任，根據市教育局安排，有計畫地指導和培養一定數量的青年教師和骨幹教師。

二、骨幹教師的管理和考核

（一）建立骨幹教師管理機構

教育局成立骨幹教師工作領導小組負責我市骨幹教師的管理工作，建立我市骨幹教師檔案庫，骨幹教師因工作調動需到人事科更改檔案庫資料，以便動態管理和考核。

（二）骨幹教師常規考核程式

學校應加強對各級骨幹教師常規性的管理和考核，努力使骨幹教師成為師德的標兵、課改的先鋒、教學的楷模。

骨幹教師考核指導小組每學年對骨幹教師的履職情況考核一次，動態管理。考核程式有：骨幹教師述職並填寫骨幹教師考核登記表；查閱印證資料；骨幹教師上匯報課；召開教師代表座談會；考核組綜合考核情況確認考核結論。

（三）骨幹教師考核內容及等級

1.考核內容由考核專案和加分專案組成。

（1）考核專案主要包括學校年度考核等級、聽課情況、示範課（公開課）、講座、**發表、課題研究、培養教師、教學實績等（詳見考核細則）。

（2）加分專案包括骨幹教師在教學比賽、被培養教師晉級情況、參加中考命題等方面（詳見考核細則）。

2.骨幹教師考核採用量化評分辦法，考核結果分優秀（85分以上），良好（75—84分），合格（60—74），不合格（60分以下）四個檔次，由考核領導小組做出考核結論，並反饋給被考核人和所在學校。

（四）建立骨幹教師管理制度

骨幹教師在任期內，有下列情形之一者，取消其骨幹教師資格（市級以上骨幹教師報相應部門取消資格）。

1．師德表現不良，年度考核不合格者。

2．經考核不能履行骨幹教師職責或經常無故不參加骨幹教師活動者。

3．任期內離開基礎教育系統或者非組織原因脫離教育教學工作崗位者。

4．在評選骨幹教師工作中弄虛作假者。

5．違法亂紀，受到處分處罰或其它依照法律、法規應當取消其骨幹教師資格者

三、骨幹教師的待遇

1.骨幹教師考核合格應該享受相應的骨幹教師津貼。標準為……骨幹教師考核優秀的，可獲得獎勵。

2.若同時被評為市級、縣級學科帶頭人、教學能手、教壇新秀，按高一層次考核並享受相關待遇。

3.對骨幹教師優先提供培訓進修和外出學習、培訓和考察的機會。

4.骨幹教師自榮譽稱號撤銷或喪失的下月起，相關待遇即行終止。

附件：姜堰市骨幹教師年度量化考核細則（草案）