其次，以師德標準嚴格要求自己。明確所承擔的崗位責任、社會責任、國家責任等要求去做。努力做到為人師表，行為世範；教書育人，德育為先；以人為本，愛生如子；嚴謹篤學，精心施教；文明從教；團結協作，顧全大局。
再次，樹立現代職業教育觀念。近幾年來,職業教育事業有了很大發展,不論是學校辦學規模、在校生人數,還是辦學基礎條件、師資隊伍建設,都已朝著現代化方向發展。教師如何抓住機遇、迎接挑戰,使之更主動地適應於社會發展,更好地服務於經濟建設,關鍵還在於樹立職業教育現代化建設的新觀念,包括培養目標、課程體系、教學方法和內容、師資素質、評估標準等諸多方面。
作為現代教師的我應當立足我國的國情,對當今教育的發展、教育物件的變化以及教與學的關係有全新的認識,更新教學理念，樹立現代教育觀念。現代教育新理念就是「以學生為中心,以能力為本位,以行業需求為導向」的思想以及靈活教學方法。在教育事業改革與發展新的歷史時期，教師樹立現代教育觀念不僅是全面推進素質教育的需要，也應成為對教師職業道德上的要求。
最後，終身學習、與時俱進。 當今世界已進入到了乙個知識經濟的全新時代。與以前相比，這個時代已表現出其特有的一些特徵。
高新技術成**明和運用。新知識成倍增加，知識陳舊的週期越來越短，知識更新的速度越來越快。知識經濟正在深刻的改變著我們的生產與生活方式。
我們在享受著知識經濟所帶來的文明成就時，知識經濟也給教師帶來新挑戰。在這樣乙個新的時代，教師要勝任自己的職責，完成培養下一代的任務，必須與時俱進，
師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內涵。師德需要培養，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養！
讓我們以良好的師德，完美的人格，[, ]
吳長雨反思自我塑造完美人格
聽 學做人師 心得體會 馬山子中學吳長雨 今天在多 教室，我們學習了於漪老師的 學做人師 的講座，可以說收穫頗豐，受益匪淺。大到精深的理論，小到細緻個人案例的講述。無不蘊含了乙個教育家的智慧型，和為人師的真實體驗，正像她所說的 教育也是實踐出真知。在整個講座中，她反覆強調的詞語是 反思 和 人格魅力...
加強師德修養塑造美好形象
加強師德修養創造優秀班級 教師就象蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。從中可以看出教師職業的光輝及肩上的責任重大。劉廣玉，作為一名小學教師 班主任，不斷加強自身職業道德修養，認真做到了依法治教 愛崗敬業 熱愛學生，嚴謹治學 廉潔從教 為人師表。為塑造學生美好心靈，為使不同型別的學生得到良性發展，無私地奉獻...
師德徵文加強師德修養,塑造教師形象
加強師德修養塑造教師形象 有人把教師稱為園丁，有人把教師比成蠟燭，也有人稱教師為人類靈魂工程師。以上種種稱謂，都是對教師職業的肯定。教師既要關心學生的身心健康，又要塑造學生的靈魂。既然是這樣，教師首先要塑造自己的靈魂，抵擋住來自社會的不正之風，保持如荷花一樣出淤泥而不染的本色。教師的形象 言行要對社...