2023年春季期期高一語文教學工作計畫
高一語文梁敏珍
高一是高中階段的起始年級，作為從義務階段邁入應試征程的適應階段，非常重要。面對新教材的我們也是邊摸索邊改變，樹立新的教學理念，並落實在課堂教學的各個環節，才能不負眾望。雖說計畫趕不上變化，但是沒計畫就很難適應變化，現將本學期教學工作計畫匯報如下：
一、 指導思想
以語文新課程標準為指導，以教材為依據，以語文備課組工作計畫為參考，落實常規教學工作，夯實學生語文基礎，增加課外閱讀量，豐富學生的知識面，提高學生的語文素養，使學生具有適應實際需要的現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑑賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學習的基本方法，養成自學語文的習慣，提高文化品位，為學習打下紮實的基礎。
二、教材簡況
新課改後，人教版高中語文分必修與選修兩版，高一上學期有必修
一、必修二兩本實驗教科書，這也是教師上課用到的主要教材。必修教科書的內容分為4部分：閱讀鑑賞、表達交流、梳理**、名著導讀。
前三個部分納入課內課內學習計畫，後者可在課外自主安排。
三、教學要求
1.現代文閱讀： （1）整體把握課文思想內容，品味語言表達的妙處，培養語感。
努力提高學生文化的品位。 （2）放棄文體教學的舊路，探求切實提高現代文閱讀能力的新路。單元教學中的能力訓練不能單打一，要注意整體把握課文內容，把教材中關於課文的基本內容和語言文字方面的各項要求落到實處，在這個基礎上突出教學重點。
2.文言文閱讀： （1）注重誦讀，培養語感，理解詞句的著眼點在於更準確地把握文意。
（2）重視文言知識的積累。在熟讀背誦的基礎上把握文言實詞、虛詞、句式的相關知識和使用方法。加強翻譯和斷句的訓練。
3.詩歌閱讀： （1）注重誦讀並背誦默寫，培養語感理解詞句的著眼點在於更準確地把握文意。
（2）重視詩歌語言的賞析、詩歌畫面的欣賞以及詩人情感的體會。（3）加強詩歌意象意境的訓練。
4.寫作教學： （1）鑽研教材，適應有序的寫作教學。
（2）聯絡生活。首先是將現實生活、客觀事物轉化為學生的認識；然後使學生將自己的認識（思想、感情）轉化為文字。由事物到認識，再由認識到表現，是寫作的本質屬性。
（3）寫作能力實踐性很強，必須動筆訓練，要把說和寫結合起來，說一段話，清楚明白，有條有理；寫一段文字，文從字順，脈絡清晰。
四、課程進度
1段考前：完成教科書必修3，並進行段考專題複習。
2.期考前：完成教科書必修4，並進行期考專題複習。
教學工作計畫高中教學工作計畫
按照我校 學校工作計畫要點 和 年學校工作計畫補充要點 的精神，以就業為導向，以能力為核心，以技能為特色，培養高品位的勞動者和就業崗位的創造者。結合教學管理實際，現就上期教學工作計畫如下 一 指導思想 繼續貫徹全國農村教育 民辦教育 職業教育工作會議精神，以 國重 複查為中心，狠抓重點專業建設，以 ...
教學工作計畫
1 各教研組認真落實組內集體備課，對教案進行反覆修改，組長配合教導處組織並監督集體備課的開展工作。每位教師要認真深入備好每一節課。杜絕不備課入課堂現象，教導處將對教學設計和教案進行抽查 定期檢查，並及時通報檢查結果。調動各教研組老師的教研教改積極性，發揮集體的智慧型，準確把握各教學內容的重點與難點，...
教學工作計畫
隨著多 教學手段的發展，課程教學方式綜合傳統教學手段與現代教學技術，教學團隊做了大量的實踐工作，取得了較好的效果。相關專業的學生在課程學習的過程中，提高了專業識圖和繪圖學習的興趣，在課程設計和畢業設計中反映出較全面的知識基礎。教師授課注重教學過程的互動，注意調動學生的參與積極性，普遍受到學生的歡迎。...