張村驛初級中學
為積極推進我校校本研修活動，強化我校教師「科研興校」的意識，推動我校教育教學科研工作向更高層次發展，調動教師參加教育教學科研工作的積極性，特制定制度。
一、校本研修組織機構
1、領導小組
組長： 閆海潮
副組長：王驛虎張國盛王花莉
成員： 各教研組長及課題組組長
職責：①制定學校校本研修的方案、計畫。
②為開展校本研修工作提供良好的軟硬體環境。
③適時聘請領導、專家來校指導校本研修工作。
2、校本研修學習小組
組長： 王花莉
副組長：各教研組長及課題組組長
成員： 全體教師
職責：①具體指導各教研組開展研究工作。
②收集、整理學校校本研修的各種資料，並提出合理化改進建議及措施。
③定期按時完成學校的各項研修工作。
二、校本研修的主要任務
深入了解並及時解決學校教育教學中的困難和問題。堅持「面向全體，實踐務實、全面提高」的方針，以提高教育教學質量為中心，以促進教師專業發展為根本，以教師綜合素質培訓和新課程、新技術培訓為切入點，以研討與研修為主要方式，培養一支師德高尚、業務精良、充滿活力的教師隊伍，使廣大教師真正成為學習型、研究型教師，進一步提公升學促進學校內涵發展水平。
三、校本研修的形式及研修要求
1、校本研修的形式
(1) 以「自主學習，自我反思」為研修形式。
（2）以「青藍結對，同伴互助」為研修形式。
（3）以「教研組研討，共同提公升」為研修形式。
(4) 以「骨幹教師培訓，集體組織學習」為研修形式。
（5）以「教師外出培訓，經驗交流匯報」為研修形式。
2、研修活動要求。
①營造、務實、民主、寬鬆的學習氛圍，教師之間團結、協作，彼此支援，共同成長。倡導科學精神，開展教師間的合作與交流，防止教師各自為戰和孤立無助的現象。
②加強自我研修意識，形成理論學習與實踐反思的習慣，不斷提高研修和解決教育、教學實際問題的能力，形成在研修狀態下工作的職業生活狀態。
③各教研組必須作好教研活動計畫並按計畫組織好教研活動，做好活動記錄、資料收集整理、活動總結等工作。
四、校本研修的促進措施
1、每學期開展一次校本教研小組評優活動。
2、在校本研修中湧現出的先進個人給予單項表彰，並將參加校本研修的情況與教師考核掛鉤。
五、校本研修的保障措施
1、實行目標管理，制定獎懲政策，激勵教師參與研修的積極性。
2、積極創造條件為校本研修工作提供良好的環境，確保有專門的活動場地、時間和檔案管理人員。
3、積極創造條件為校本研修提供良好的資訊科技環境。
4、為校本研修籌措一定經費，以保證學校校本研修工作的正常開展。
校本教研工作制度
興隆鄉直小學 一 目的 通過校本教研工作建立良好的教師集體，形成良好的教風，提高教師思想水平 教學素養的教學研究能力，促進教師的專業成長和學校各項工作的和諧發展。二 適用範圍 本校全體教師。三 內容 1 研究小組的建立 1 按照不同學科建立和健全教研組。成立多科性的教研組。一般設立數學組 語文組 綜...
校本教研工作制度
一 每學期初，教務處 教研組須根據學校工作計畫和校本培訓計畫訂立學校 學科教研組的教學研究和活動安排，教師根據學校和年級組計畫制定個人計畫。二 學校教務處每月召開一次教研組長或學科教研組長會議，檢查 部署每兩周一次的校本教研活動。三 有目的 有計畫地組織各種觀摩課 研究課 示範課 公開課，探索教學規...
校本教研工作制度
為推進新課程改革，促進教師專業成長 保證校本教研有效地進行，保障新課程的順利實施，特制定校本教研制度如下 一 指導原則 校本教研應體現 基於學校 在學校中 為了學校 的校本內涵。要將教師作為研究者，要有利於教師轉變教學行為方式，有利於教師養成理論學習和實踐反思的習慣，有利於教師不斷提高研究和解決教學...