五年級（2）班學生表彰激勵制度
為全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，培養德、智、體等方面全面發展的，具有創新精神和實踐能力的一代新人，鼓勵廣大學生學習、工作的積極性和創造性，促進其身心健康發展，特制定本獎勵制度。
獎項設定：
一、「優秀學生」獎
1.思想品德方面
（1）愛國愛校，有集體榮譽感和責任感，樂於為集體服務，積極參加各類公益活動。
（2）自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規範》和學校各項規章制度，遵守法紀，遵守社會公德。
（3）講文明，懂禮貌，關心團結同學，熱心為同學服務，在同學中起模範帶頭作用，尊敬師長。
2.學習方面
（5）學習目的明確，學習態度端正，各科學習全面發展。
（6）考試學科學期平均成績在85分以上，其中最低分不低於75分。
（7）考查學科學期（期末）平均成績在80分以上。
3.身體方面
（8）積極鍛鍊身體，積極參加學校各項體育文娛活動，有良好的衛生習慣。
學生表彰激勵制度
為全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，培養德 智 體等方面全面發展的，具有創新精神和實踐能力的一代新人，鼓勵廣大學生學習 工作的積極性和創造性，促進其身心健康發展，特制定本獎勵制度。一 優秀學生 獎 條件1.思想品德方面 1 愛國愛校,有集體榮譽感和責任感,樂於為集體服務,積極參加各類公益活動。...
駝峰學校德育工作表彰激勵制度
2018年3月 為了進一步搞好我校的德育工作，提高班主任的責任意識，充分發揮班主任在德育工作中的骨幹作用，建設一支信念堅定 業務精湛的德育隊伍，經學校研究決定，制定德育工作表彰激勵制度。一 每學期評選一次校級優秀班級和文明班級。以年級為單位，各評選乙個班級。原則上班級常規考核第一名的班級為優秀班級，...
廣州番禺區天譽小學德育工作表彰激勵制度
為了進一步搞好我校的德育工作，提高班主任的責任意識，充分發揮班主任在德育工作中的骨幹作用，建設一支信念堅定 業務精湛的德育隊伍，經學校研究決定，制定德育工作表彰激勵制度。一 每學期評選一次校級優秀班級和文明班級。各評選乙個班級。原則上班級常規考核第一名的班級為優秀班級，第二名的班級為文明班級。若文明...