2023年3月
為了進一步搞好我校的德育工作，提高班主任的責任意識，充分發揮班主任在德育工作中的骨幹作用，建設一支信念堅定、業務精湛的德育隊伍，經學校研究決定，制定德育工作表彰激勵制度。
一、每學期評選一次校級優秀班級和文明班級。以年級為單位，各評選乙個班級。原則上班級常規考核第一名的班級為優秀班級，第二名的班級為文明班級。
若文明班級候選者曾出現重大違紀，則取消其文明班級資格，由下一名班級接替參選。
二、學校每學年將評選一次校級優秀班主任。根據班級的多少確定相應比例。
三、學校每學年將在全校按比例評選一次校級優秀德育工作者，範圍包括大隊輔導員、年級組長等從事德育教育、管理或研究的人員。
四、學校每期將按比例評選德育先進年級組。
五、出現重大責任事故的班級、相關的德育工作者將一票否決，取消評選先進的資格。
六、本制度未盡事宜由學校研究決定。
學校德育工作
關照學生的現實生活 學校德育的合理選擇 道德就是一門關照生活的學問。學校道德教育的物件是學生，它應以關照學生的現實生活為使命。然而，現實學校德育在執行中卻遺忘了生活著的學生以及學生的現實生活，這使學校道德教育出現了嚴重的危機。針對此，人們呼籲 道德教育回歸生活世界 因此，從理論上 道德教育疏離學生現...
學校德育工作例會制度
一 校 德育工作領導小組 例會制度 學校德育工作小組由校長任組長，教導主任 大隊輔導員 班主任 任課教師代表共同組成，每週召開一次會議，針對學生思想狀況和存在的問題，討論落實學校德育工作 具體布置本月工作內容。實施全方位，全過程，全員參與的德育教育管理。二 班主任是德育工作的基礎隊伍，是德育工作的主...
學校德育工學校德育工作總結
在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向 動力 保證作用，實現了本學期德育目標的...